童年友情的珍貴記憶

提要:

這篇文章通過(guò)作者童年時(shí)期的一段溫馨經(jīng)歷，展現(xiàn)了朋友之間無(wú)私的幫助和深厚的友情。在一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨中，小杰的慷慨解囊不僅為作者遮風(fēng)擋雨，也在作者心中種下了感恩的種子。文章以細(xì)膩的筆觸和真摯的情感，帶領(lǐng)讀者一同感受那份童年的純真與友情的溫暖。

作文正文:

在我美好的童年里，我結(jié)識(shí)了許多好朋友。他們給了我愉快的心情，給了我幸福的'感覺(jué)；他們讓我不再孤單，幫助我渡過(guò)難關(guān)。

我的好朋友曾經(jīng)多次幫助過(guò)我，我記得有一天……那天早上，我看見(jiàn)天上白云飄飄，天氣也很好。我吃完飯便高高興興地和伙伴們?nèi)ド蠈W(xué)去了。我們?cè)趯W(xué)校認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，度過(guò)了今天這快樂(lè)的時(shí)光。到了晚上放學(xué)，我站在這傾盆大雨皺起了眉頭：為什么早上還陽(yáng)光明媚的，到了晚上就風(fēng)雨交加？真不明白是我自己倒霉呢，還是老天爺故意為難我。我等了許久，想等雨小下來(lái)以后再走。可是，這雨卻沒(méi)有半點(diǎn)停下來(lái)的意思，反而越下越大。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著校門(mén)口的那棵松樹(shù)，心想要是青松那把綠絨大傘護(hù)送我回家就好了。這樣，我就能回家了，正在我心急如焚之際，小杰走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你為什么還沒(méi)有走？我把地都掃完了。”我狼狽地說(shuō)：“我以為這天不會(huì)下雨，所以就沒(méi)有帶傘，哪知道……”“哦，原來(lái)是這樣，那你就用我的傘吧。”我來(lái)不及回答，他便雨傘塞給我，獨(dú)自一人飛快地向雨中跑去……

第二天上學(xué)，我把傘帶到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)小杰卻沒(méi)來(lái)上學(xué)。班上一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，小杰感冒了，還在醫(yī)院里呢！我聽(tīng)了這個(gè)消息，我心里充滿了歉意，真想好好地對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”

從那以后，每當(dāng)天上下起雨，我就會(huì)默默地望著，情不自禁地回想起那天的事情……

詳細(xì)點(diǎn)評(píng):

寫(xiě)作優(yōu)點(diǎn)：

1. 情感真摯：文章通過(guò)第一人稱的敘述，傳達(dá)了作者對(duì)友情的珍視和對(duì)幫助的感激之情，情感表達(dá)自然而真摯。

2. 細(xì)節(jié)描寫(xiě)：如“我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著校門(mén)口的那棵松樹(shù)，心想要是青松那把綠絨大傘護(hù)送我回家就好了”這樣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，增強(qiáng)了文章的畫(huà)面感和情感深度。

3. 情節(jié)轉(zhuǎn)折：文章通過(guò)雨中借傘的小插曲，展現(xiàn)了友情的無(wú)私和珍貴，情節(jié)轉(zhuǎn)折自然，引人入勝。

4. 語(yǔ)言流暢：文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，易于閱讀，符合兒童視角的敘述風(fēng)格。

寫(xiě)作不足：

1. 角色深度：小杰的形象較為單一，可以進(jìn)一步通過(guò)他的日常行為或與其他同學(xué)的互動(dòng)來(lái)豐富他的角色。

2. 情感表達(dá)：雖然表達(dá)了對(duì)小杰的感激之情，但對(duì)小杰感冒的關(guān)心和自己的內(nèi)疚感可以更深入地描寫(xiě)，以增強(qiáng)文章的情感沖擊力。

3. 結(jié)尾力度：文章結(jié)尾雖然有余味，但可以更加深刻地表達(dá)對(duì)友情的感悟和對(duì)未來(lái)友情的期待。

具體建議：

1. 角色豐富：可以通過(guò)回憶小杰在學(xué)校的其他善舉或他與其他同學(xué)的互動(dòng)，來(lái)展現(xiàn)他的性格特點(diǎn)和在班級(jí)中的地位。

2. 情感深化：在得知小杰感冒后，可以加入更多作者的內(nèi)心獨(dú)白，表達(dá)對(duì)小杰的關(guān)心和自己的內(nèi)疚感，以及對(duì)友情的深刻感悟。

3. 結(jié)尾加強(qiáng)：文章結(jié)尾可以加入作者對(duì)友情的進(jìn)一步思考，或者對(duì)未來(lái)友情的期待，使文章的結(jié)尾更加有力，給讀者留下更深刻的印象。

4. 結(jié)構(gòu)調(diào)整：可以考慮在文章開(kāi)頭簡(jiǎn)要提及雨中的回憶，然后在文章中段詳細(xì)敘述事件，最后再回到開(kāi)頭的回憶，形成首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)文章的連貫性和吸引力。