圣誕晚會的快樂時光

提要：

這篇文章描述了作者在何舒陽姐姐培訓(xùn)學(xué)校的圣誕晚會上的愉快經(jīng)歷。文章通過生動的細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)了晚會的熱鬧場景和作者在游戲中的興奮與喜悅。

作文正文：

星期五放學(xué)回到家媽媽告訴我一個好消息，星期六晚上六點半去參加何舒陽姐姐培訓(xùn)學(xué)校的圣誕晚會，我一聽到這個消息高興極了。

終于等到了星期六的晚上，吃過晚飯，我迫不及待的上了姐姐家的車子，不一會兒就到了目的地――培訓(xùn)學(xué)校。一進(jìn)大門，到處都是大人和孩子，真提人山人海、燈火輝煌。我們來一大廳有許多小朋友、大人在看節(jié)目，把我給擠“死”了，所以我對節(jié)目沒有興趣了，我就去參加別的游戲活動了。

我一共玩了七項游戲，得到了七個小星星換了二只可愛的小兔子。我最喜歡的游戲是套圈圈。老師給每人發(fā)了5個圈圈。我看見其它小朋友沒有套中禮品，有個小妹妹套中了一包果凍。我好緊張興奮，我拿起第一個圈的時侯手都在顫抖，一扔就歪了，讓我喜歡的禮物失之交臂了。我拿起第二個圈，讓身體站正，保持平衡，右手輕輕一扔，我都不敢相信，我中大獎了，一大包粘土，而且還是我最喜歡的顏色――粉紅色。第三圈第四圈第五圈都是因為太興奮了，都沒有套到禮物了。真希望姐姐明年再帶我來玩。

詳細(xì)點評：

優(yōu)點：

1. 情感真摯：文章表達(dá)了對圣誕晚會的期待和參與時的興奮，情感真摯動人。

2. 細(xì)節(jié)描寫豐富：如“人山人海、燈火輝煌”、“擠‘死’了”等描述，使讀者能夠感受到晚會的氛圍和場景的美麗。

3. 結(jié)構(gòu)清晰：按照時間順序敘述了晚會的經(jīng)歷，條理清晰，易于理解。

4. 語言生動：使用了一些形象的比喻和擬人手法，如“一大包粘土”，增加了文章的表現(xiàn)力。

不足：

1. 段落銜接：部分段落之間的過渡略顯生硬，可以通過添加一些過渡句或短語來改善。

2. 語言表達(dá)：雖然整體流暢，但在某些地方可以嘗試使用更多樣化的詞匯和句式，以增加文章的表現(xiàn)力。

3. 深度挖掘：對于圣誕節(jié)的意義和個人感受，可以進(jìn)一步深入挖掘，分享更多內(nèi)心的思考和感悟。

具體建議：

· 段落銜接：在描述不同活動之間，可以加入一些個人的感受或?qū)ο乱粋€活動的期待，使段落之間更加連貫。

· 語言表達(dá)：嘗試使用一些比喻、擬人等修辭手法，使描述更加生動有趣。

· 深度挖掘：在結(jié)尾部分，可以簡要回顧一下這次圣誕節(jié)對自己的意義，或者分享一下對家庭和節(jié)日的新認(rèn)識，這樣可以使文章更加有深度。