爬山虎的自述：墻上的綠色精靈

提要：

本文以爬山虎的視角進(jìn)行自述，介紹了其外觀變化、生長(zhǎng)特點(diǎn)以及獨(dú)特的“腳”的結(jié)構(gòu)和功能。通過(guò)擬人化的手法，生動(dòng)地展現(xiàn)了爬山虎的生長(zhǎng)過(guò)程和適應(yīng)環(huán)境的特性，讓讀者對(duì)這種常見(jiàn)的植物有了更深入的了解。

作文正文：

我叫爬山虎，有人叫我“巴山虎”“地錦”“常青藤”。我是葡萄科植物，喜歡把家安在耐干旱的墻上。

我剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，可能是因?yàn)槲议L(zhǎng)得不太好看，所以不大引人注意。等我長(zhǎng)大了葉子就變成嫩綠的了，人們就開(kāi)始慢慢地注意我了。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)空隙。大概是我長(zhǎng)得太漂亮了，連風(fēng)阿姨都輕輕地?fù)崦遥乙残χ蝻L(fēng)阿姨打招呼呢！

你們別看我是植物，其實(shí)我是有腳的，我的腳長(zhǎng)在莖上，莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲都像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。

我有許多只腳，每只腳的命運(yùn)都各不相同。我的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲頭上就變成小圓片，巴住墻，細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把我的嫩莖拉一把，使它緊貼墻上。如果你仔細(xì)看我的腳，你會(huì)想起蛟龍的大爪子。

我的腳要是沒(méi)有觸著墻，不幾天就枯萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色，不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)勁，休想拉下我的一根莖。

聽(tīng)了我的自述，你們是否對(duì)我加深了印象呢？

詳細(xì)點(diǎn)評(píng)：

優(yōu)點(diǎn)：

1.擬人化手法，生動(dòng)形象：

· 文章通篇以爬山虎的“我”進(jìn)行敘述，如“我剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的”“我也笑著向風(fēng)阿姨打招呼呢”，賦予爬山虎人的情感和動(dòng)作，使文章更加生動(dòng)有趣。例如，在描述葉子變化時(shí)，用“可能是因?yàn)槲议L(zhǎng)得不太好看，所以不大引人注意”這樣的表述，讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴，仿佛爬山虎是一個(gè)正在成長(zhǎng)的孩子。

· 在描述“腳”的功能時(shí)，用“我的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲頭上就變成小圓片，巴住墻”這樣的句子，將爬山虎的“腳”擬人化，使其具有了主動(dòng)性和生命力。

2.觀察細(xì)致，描寫(xiě)細(xì)膩：

· 作者對(duì)爬山虎的觀察非常細(xì)致，從葉子的顏色變化到“腳”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，都進(jìn)行了詳細(xì)的描寫(xiě)。例如，“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)空隙”這句描寫(xiě)，準(zhǔn)確地展現(xiàn)了爬山虎葉子的排列特點(diǎn)，讓讀者能夠清晰地想象出爬山虎在墻上生長(zhǎng)的樣子。

· 對(duì)“腳”的描寫(xiě)更是細(xì)致入微，“莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲都像蝸牛的觸角”“細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色”，通過(guò)形象的比喻和顏色的變化，讓讀者對(duì)爬山虎的“腳”有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

3.結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)：

· 文章按照爬山虎的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行敘述，從葉子的變化到“腳”的生長(zhǎng)和作用，層次分明，邏輯清晰。例如，先介紹葉子的顏色變化，再引出“腳”的結(jié)構(gòu)，最后詳細(xì)描述“腳”的功能，循序漸進(jìn)地讓讀者了解爬山虎的特點(diǎn)。

· 每一段都有明確的主題，如第一段介紹爬山虎的種類和生長(zhǎng)環(huán)境，第二段描述葉子的變化，第三段介紹“腳”的結(jié)構(gòu)，第四段描述“腳”的功能，段落之間過(guò)渡自然，銜接緊密。

4.語(yǔ)言優(yōu)美，富有表現(xiàn)力：

· 文章運(yùn)用了豐富的詞匯和修辭手法，使語(yǔ)言更加優(yōu)美。例如，“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)空隙”這句運(yùn)用了排比的修辭手法，增強(qiáng)了句子的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。

· “大概是我長(zhǎng)得太漂亮了，連風(fēng)阿姨都輕輕地?fù)崦遥乙残χ蝻L(fēng)阿姨打招呼呢”這句運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予了風(fēng)以人的情感和動(dòng)作，使文章更加生動(dòng)有趣。

不足與建議：

1.部分語(yǔ)句稍顯重復(fù)：

· 在描述“腳”的功能時(shí)，“我的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲頭上就變成小圓片，巴住墻”這句話出現(xiàn)了兩次，雖然起到了強(qiáng)調(diào)的作用，但略顯重復(fù)。建議可以適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)句，例如：“當(dāng)我的腳觸碰到墻壁時(shí)，細(xì)絲頂端的六七根小觸手會(huì)變成小圓片，緊緊地吸附在墻上。”

· 在描述“腳”的變化時(shí)，“觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色”這句話與前文“每根細(xì)絲都像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的”有一定的重復(fù)，建議可以合并或簡(jiǎn)化，例如：“觸碰到墻壁的細(xì)絲和小圓片會(huì)逐漸變成灰色，變得更加牢固。”

2.缺乏對(duì)爬山虎其他方面的介紹：

· 文章主要介紹了爬山虎的外觀和“腳”的特點(diǎn)，但對(duì)爬山虎的其他方面，如生長(zhǎng)速度、繁殖方式、藥用價(jià)值等沒(méi)有涉及。建議可以適當(dāng)增加一些對(duì)爬山虎其他方面的介紹，使文章內(nèi)容更加豐富。例如，可以簡(jiǎn)單介紹爬山虎的生長(zhǎng)速度：“在適宜的環(huán)境下，我的生長(zhǎng)速度非常快，一天可以長(zhǎng)好幾厘米呢！”

· 或者介紹爬山虎的繁殖方式：“我可以通過(guò)種子繁殖，也可以通過(guò)扦插繁殖，生命力十分頑強(qiáng)。”

3.結(jié)尾稍顯倉(cāng)促：

· 文章結(jié)尾“聽(tīng)了我的自述，你們是否對(duì)我加深了印象呢？”雖然起到了總結(jié)和反問(wèn)的作用，但稍顯倉(cāng)促。建議可以增加一些對(duì)爬山虎的贊美或感悟，使結(jié)尾更加有力。例如：“聽(tīng)了我的自述，你們是否感受到了大自然的神奇和生命的頑強(qiáng)呢？讓我們一起珍惜和保護(hù)這些美麗的植物吧！”

4.部分詞語(yǔ)可以更生動(dòng)形象：

· 在描述爬山虎的生長(zhǎng)環(huán)境時(shí)，“我喜歡把家安在耐干旱的墻上”這句話中，“耐干旱的墻”可以改為“干燥的墻壁”或“貧瘠的墻壁”，使表達(dá)更加準(zhǔn)確。

· 在描述葉子的顏色變化時(shí)，“等 我長(zhǎng)大了葉子就變成嫩綠的了”可以改為“隨著我的成長(zhǎng)，葉子逐漸變成嫩綠色”，使語(yǔ)句更加流暢。