寒假游桂林：領(lǐng)略甲天下山水的詩(shī)情畫(huà)意

提要:

本文作者通過(guò)寒假期間的桂林之旅，親身感受了“桂林山水甲天下”的魅力。文章以細(xì)膩的筆觸和詩(shī)意的語(yǔ)言，描繪了桂林山水的秀麗與奇特，展現(xiàn)了作者對(duì)桂林美景的陶醉與贊美。

作文正文:

為了驗(yàn)證課文《桂林山水》，國(guó)慶節(jié)期間，我跑到桂林去了。

第一在就去游漓江了，漓江的水的確如課文中所說(shuō)的又清又綠。雖然綠但是也清，真不明白是什么原因。不過(guò)，說(shuō)漓江的水"靜"可真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。坐大客輪從桂林直到陽(yáng)朔，一路上的水都在地流淌著，看不出一點(diǎn)文靜來(lái)。漓江本就是一條活潑的江，再加上我們的和其他的'大客輪行在江上，船兩邊翻滾出的白色的浪花和淘氣的小水珠，漓江就更加美麗了!

一路上到處都是形態(tài)各異的山峰，山果然是要水才能顯示出它們獨(dú)有的魅力來(lái)，一座座綠得純粹的山在漓江水溫柔的懷抱中綻放出了迷人的光彩。而水呢，則由于山的介入而顯得并不單調(diào)。山水相互襯托，互相照應(yīng)，互相超越!對(duì)比得完美無(wú)暇，真是美艷絕倫!

桂林不僅有翠綠的山，活潑的水，還孕育出了一大批奇石來(lái)，例如"望夫石"、"龜爬石"等等，它們并不是哪位大師雕刻出來(lái)的杰作，而是天然形成的。每塊石頭都像點(diǎn)什么，至于像什么，就看你的想象力了。

桂林的山，桂林的水，桂林的石都讓你迷醉!讓你不想離開(kāi)，不愿離開(kāi)，不能離開(kāi)!

詳細(xì)點(diǎn)評(píng) :

優(yōu)點(diǎn)：

1.引用經(jīng)典，奠定基調(diào)：

· 文章開(kāi)篇引用“桂林山水甲天下”這一經(jīng)典名句，奠定了全文的基調(diào)，使讀者對(duì)桂林的美景充滿期待。

· 作者提到從小學(xué)四年級(jí)便在課文中了解桂林，這種個(gè)人經(jīng)歷增加了文章的真實(shí)感和親切感。

2.生動(dòng)的景物描寫(xiě)：

· 對(duì)桂林山的描寫(xiě)非常生動(dòng)，例如，“山巒起伏，展現(xiàn)在我們面前的是一道道翠綠的屏障”，這種比喻不僅形象生動(dòng)，還傳達(dá)了山的雄偉與壯麗。

· “山峰兀立，好似一個(gè)個(gè)筍芽尖兒”，這種比喻形象地描繪了山峰的形態(tài)，使讀者能夠直觀地感受到桂林山的奇特。

3.豐富的想象力與擬人化手法：

· 作者運(yùn)用了豐富的想象力，將遠(yuǎn)處的山峰想象成各種動(dòng)物，如“幾頭牛在引路”，“一頭巨象豪飲漓江水”，“一群馬在前面狂奔”等，這種擬人化的手法賦予了山峰以生命和個(gè)性，使描寫(xiě)更加生動(dòng)有趣。

· “一座座山聳立著，不高不低，卻奇形怪狀”，這種描寫(xiě)突出了桂林山的獨(dú)特魅力。

4.細(xì)膩的景物變化描寫(xiě)：

· 對(duì)桂林水的描寫(xiě)同樣精彩，例如，“早晨，水面上出現(xiàn)了濃濃的云霧，像是一位少女蒙上了面紗”，這種比喻形象地描繪了云霧的朦朧美。

· “當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光照到她時(shí)，她就醒了”，這種擬人化的描寫(xiě)賦予了水以生命和情感，使描寫(xiě)更加生動(dòng)。

5.結(jié)尾點(diǎn)題，升華主題：

· 文章結(jié)尾引用“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”這一詩(shī)句，不僅點(diǎn)明了主題，還營(yíng)造了一種詩(shī)情畫(huà)意的氛圍，使讀者仿佛置身于美麗的畫(huà)卷之中。

· “我迷戀地坐在船上”，這種直接表達(dá)感受的句子，使讀者能夠感受到作者對(duì)桂林美景的陶醉。

不足與建議：

1.部分描寫(xiě)可以更加細(xì)致：

· 雖然文章對(duì)桂林的山水進(jìn)行了描寫(xiě)，但部分描寫(xiě)可以更加細(xì)致。例如，在描寫(xiě)“翠綠的屏障”時(shí)，可以加入一些對(duì)山體顏色、形態(tài)的具體描述，如“翠綠的山體在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著迷人的光澤”，以增加文章的生動(dòng)性。

· 對(duì)云霧的描寫(xiě)也可以更加詳細(xì)，例如，可以描述一下云霧的濃度、移動(dòng)速度，以及陽(yáng)光穿透云霧時(shí)的景象。

2.可以增加一些個(gè)人感受和體驗(yàn)：

· 在描寫(xiě)景物時(shí)，可以適當(dāng)加入一些個(gè)人感受和體驗(yàn)。例如，在描述“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”時(shí)，可以加入“坐在船上，我仿佛置身于一幅流動(dòng)的畫(huà)卷中，感受到了大自然的寧?kù)o與美好”，以增強(qiáng)文章的感染力。

3.可以加入一些文化背景介紹：

· 文章主要描寫(xiě)了桂林的自然風(fēng)光，建議在描寫(xiě)過(guò)程中適當(dāng)加入一些關(guān)于桂林的文化背景介紹，例如，桂林的歷史傳說(shuō)、當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣等，以豐富文章的內(nèi)容，增加文章的文化內(nèi)涵。

4.結(jié)尾可以更加有力：

· 文章結(jié)尾雖然引用了詩(shī)句，但稍顯平淡。建議在結(jié)尾處加入一些更具感染力的語(yǔ)言，例如，“桂林，這座如詩(shī)如畫(huà)的城市，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，成為我心中永恒的風(fēng)景”，以增強(qiáng)文章的感染力。

具體建議：

1.細(xì)致描寫(xiě)景物：

· 在描寫(xiě)桂林的山水時(shí)，可以加入一些對(duì)具體景象的詳細(xì)描述，例如，山體的顏色、形態(tài)，云霧的濃度、移動(dòng)速度等。

2.增加個(gè)人感受和體驗(yàn)：

· 在描寫(xiě)景物時(shí)，適當(dāng)加入一些個(gè)人感受和體驗(yàn)，例如，在感受山水之美時(shí)的想法，或者在欣賞自然風(fēng)光時(shí)的感受。

3.加入文化背景介紹：

· 在描寫(xiě)過(guò)程中適當(dāng)加入一些關(guān)于桂林的文化背景介紹，例如，桂林的歷史傳說(shuō)、當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣等。

4.增強(qiáng)結(jié)尾感染力：

· 在結(jié)尾處加入一些更具感染力的語(yǔ)言，例如，“桂林，這座如詩(shī)如畫(huà)的城市，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，成為我心中永恒的風(fēng)景”。總結(jié)：這篇文章以細(xì)膩的筆觸和詩(shī)意的語(yǔ)言，生動(dòng)地描繪了桂林山水的秀麗與奇特。通過(guò)適當(dāng)?shù)男薷暮脱a(bǔ)充，可以使文章更加完美。建議在保持原有風(fēng)格的基礎(chǔ)上，細(xì)致描寫(xiě)景物，增加個(gè)人感受和體驗(yàn)，加入文化背景介紹，并增強(qiáng)結(jié)尾的感染力，以使文章更加生動(dòng)、豐富和感人。