清明：哀思與自然的交響

提要:

文章以清明節(jié)全家回鄉(xiāng)掃墓為主線，描繪了清明時(shí)節(jié)的鄉(xiāng)村自然景色，在祭掃過程中抒發(fā)了對逝去親人的思念之情，展現(xiàn)了清明節(jié)習(xí)俗與家族情感傳承的內(nèi)涵。

作文正文:

清明節(jié)是放假的。我們?nèi)页酥囎尤ムl(xiāng)下，為逝去的親人掃墓。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明的天空該是灰蒙蒙飄著些雨絲的，正如大人們虔誠而肅穆的神情。而今年好像格外的清澈澄明，該是為著“灑脫天地間”的孩子出游踏青吧!

鄉(xiāng)村四月是沒遮沒擋的綠著。麥苗、蠶豆、野草……就像一群孩子撒開兩腿肆意奔跑著。溝渠邊，田壟間，哪怕背對著太陽的小河岸，只要有泥土的.地方就或深或淺地綠著。這綠不知要蔓延到哪兒，一路穿行，總覺五臟六腑也變成綠的了。

綠中鋪開的是金燦燦的菜花。指甲大的小花卻明亮得耀你的眼。一壟壟，一塊塊，一片片……它們肩并著肩，手挽著手聯(lián)袂演繹著四月的歌。不經(jīng)意中，我的衣服，臉頰已與這淡黃的花粉相映成趣了!

這次出行的主要任務(wù)該是掃墓了。我們每到一處先人的墳前，過程是差不多的。先是爺爺將象征著追思的紅紙剪成波浪狀，夾在小蘆柴棒里，插在墳前。然后燒紙，我們相繼磕頭。爺，我就想：多燒點(diǎn)吧，雖然我沒有見過你們，但你們是我的祖先，就應(yīng)該讓你們生活得更富足!

最后，爺說，這些紙灰墳?zāi)估锏淖嫦葧盏剑⒃谒麄兊氖澜绠?dāng)著錢用的。看著隨風(fēng)翻飛的紙灰我們來到外公的墳前，一個(gè)我四歲時(shí)就離開我們的老人。清瘦的臉龐，微笑的眼神，一直深深地印在我的記憶里。外公看到我常常大聲地笑，生怕別人不知道他的外孫來了，最喜歡將我高高地舉起，用硬硬的胡茬扎我。可如今，外公您在哪里呢?您的外孫已經(jīng)長大了，我燒的紙灰您真的能收到嗎?想著，想著，眼淚不覺流了出來，我認(rèn)認(rèn)真真，畢恭畢敬地磕了個(gè)頭……

家鄉(xiāng)的清明節(jié)，綠著，黃著，一如心底的哀思無邊地延伸著……

詳細(xì)點(diǎn)評 :

（一）優(yōu)點(diǎn)

1. 情景交融，氛圍渲染

· 開篇引用杜牧詩句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，將清明時(shí)節(jié)的氛圍與天氣特點(diǎn)相結(jié)合，為全文奠定了憂傷、肅穆的基調(diào)。隨后描寫清明的天空格外清澈澄明，以及鄉(xiāng)村四月無處不在的綠和金燦燦的菜花，既有對清明傳統(tǒng)氛圍的呼應(yīng)，又有對這個(gè)季節(jié)獨(dú)特美景的展現(xiàn)。如“鄉(xiāng)村四月是沒遮沒擋的綠著……這綠不知要蔓延到哪兒，一路穿行，總覺五臟六腑也變成綠的了”，通過對綠色的各種形態(tài)和蔓延態(tài)勢的描寫，讓讀者仿佛置身于那片充滿生機(jī)的鄉(xiāng)村之中，同時(shí)也為后文在這片自然中的掃墓情節(jié)做了鋪墊。

· 在祭掃過程中，將對親人的思念融入到周圍的自然環(huán)境中。例如，在外公墳前，作者對外公的回憶與眼前鄉(xiāng)村的景色交織在一起，使情感更加真摯動(dòng)人。

2. 細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象

· 對自然景色的描寫細(xì)膩入微，如“麥苗、蠶豆、野草……就像一群孩子撒開兩腿肆意奔跑著”，運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，將農(nóng)作物和野草的生機(jī)勃勃表現(xiàn)得淋漓盡致。對菜花的描寫“指甲大的小花卻明亮得耀你的眼。一壟壟，一塊塊，一片片……它們肩并著肩，手挽著手聯(lián)袂演繹著四月的歌”，從菜花的大小、亮度、分布等多個(gè)角度進(jìn)行刻畫，使讀者能清晰地想象出大片金黃菜花的景象。

· 在掃墓情節(jié)中，對爺爺剪紅紙、插蘆柴棒、燒紙、磕頭等動(dòng)作的描寫有序進(jìn)行，如“先是爺爺將象征著追思的紅紙剪成波浪狀，夾在小蘆柴棒里，插在墳前。然后燒紙，我們相繼磕頭”，讓讀者對祭掃過程有詳細(xì)的了解。同時(shí)，作者對外公的回憶“清瘦的臉龐，微笑的眼神，一直深深地印在我的記憶里。外公看到我常常大聲地笑，生怕別人不知道他的外孫來了，最喜歡將我高高地舉起，用硬硬的胡茬扎我”，通過對外公的外貌和行為的描寫，使外公的形象栩栩如生。

3. 情感表達(dá)，真摯深沉

· 作者在整個(gè)行程中，情感真摯且層層遞進(jìn)。從一開始對清明氛圍的感受，到看到鄉(xiāng)村景色的愉悅，再到祭掃時(shí)對祖先的追思，最后在外公墳前的深情緬懷，情感變化自然流暢。尤其是在外公墳前的那段回憶和內(nèi)心獨(dú)白，“可如今，外公您在哪里呢？您的外孫已經(jīng)長大了，我燒的紙灰您真的能收到嗎？想著，想著，眼淚不覺流了出來，我認(rèn)認(rèn)真真，畢恭畢敬地磕了個(gè)頭……”，將對外公的思念之情推向高潮，讓讀者深刻感受到作者對逝去親人的懷念。

（二）不足

1. 部分語句表述稍顯平淡

· “而今年好像格外的清澈澄明，該是為著‘灑脫天地間’的孩子出游踏青吧!”這句話中，“該是為著……”的表述較為口語化，在一定程度上影響了文章的文學(xué)性。

· “我們每到一處先人的墳前，過程是差不多的。”這句話比較直白簡單，可以進(jìn)一步優(yōu)化語言表達(dá)。

2. 文化內(nèi)涵挖掘不夠深入

· 文章重點(diǎn)放在了掃墓過程和自然景色、個(gè)人情感的描寫上，對于清明節(jié)所蘊(yùn)含的更深層次的文化意義，如清明節(jié)在家族傳承、民族精神等方面的意義，提及較少，缺乏更深入的探討。

3. 結(jié)構(gòu)稍顯松散

· 文章在從自然景色描寫過渡到掃墓情節(jié)時(shí)，雖然有一定的邏輯聯(lián)系，但過渡不夠自然流暢。例如，在前面重點(diǎn)描寫鄉(xiāng)村景色后，突然轉(zhuǎn)到掃墓話題，中間缺乏更緊密的銜接語句。

（三）具體建議

1. 優(yōu)化語句表述

· 將“而今年好像格外的清澈澄明，該是為著‘灑脫天地間’的孩子出游踏青吧!”改為“而今年，天空格外清澈澄明，或許是為天地間‘灑脫’嬉戲的孩子出游踏青提供了佳境吧。”使表達(dá)更具文學(xué)性。

· “我們每到一處先人的墳前，過程是差不多的。”可以改為“我們每到一處先人的墳前，皆遵循著相似的祭掃流程。”使句子更加工整。

2. 深入挖掘文化內(nèi)涵

· 可以在文章中適當(dāng)增加一些關(guān)于清明節(jié)文化意義的描述。比如，在描寫祭掃過程時(shí)，可以提及清明節(jié)作為傳統(tǒng)節(jié)日，其核心是傳承家族記憶、弘揚(yáng)孝道文化等，這樣能使文章更有深度。

3. 增強(qiáng)結(jié)構(gòu)連貫性

· 在從自然景色描寫過渡到掃墓情節(jié)時(shí)，可以添加一些過渡語句。例如，“在這充滿生機(jī)的鄉(xiāng)村畫卷中，我們緩緩踏上了祭掃先人的路途，心中的情感也隨之漸漸凝重起來。”這樣能使文章的結(jié)構(gòu)和情感發(fā)展更加自然流暢。