2021年全國(guó)新高考Ⅰ卷優(yōu)秀作文--利劍常用必鈍其刃,白鐵煅
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)作者:好師來(lái)整理
在飄搖動(dòng)蕩的覺(jué)醒年代間,一篇《體育之研究》以鏗鏘字句振聾發(fā)聵,激起民眾對(duì)“體育之效”的思考,同時(shí)也點(diǎn)明了強(qiáng)與弱的相互轉(zhuǎn)化。多少年后,那聲音依然回響在我們耳畔,激勵(lì)新時(shí)代的我們強(qiáng)而不傲,弱而不悲,憑借著自我鍛煉的決心與行動(dòng),成時(shí)代之器。
“肢體怠馳,則百興俱廢。”一個(gè)肌體健康的民族,才能為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗,才能精神抖擻地屹立于世界民族之林。舊時(shí)代,中國(guó)人被洋人譏諷為“東亞病夫”,羸弱的身體與破碎的山河相伴,蹣跚前行。有識(shí)之士對(duì)國(guó)人身體羸弱有切膚之痛,尤其是本該活力無(wú)限的少年,梁?jiǎn)⒊舐暭埠簦骸吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,青年毛澤東也曾在《新青年》上發(fā)表刊文,大聲吶喊:“欲文明其精神,必先野蠻其體魄,茍野蠻其體魄矣,則文明精神隨之。”長(zhǎng)帆當(dāng)破水,鷗鳥(niǎo)會(huì)凌云。我輩青年當(dāng)以自強(qiáng)不息的精神,強(qiáng)健中華青年之體魄。
“精神爽奮,則百?gòu)U俱興”。欲強(qiáng)個(gè)人之體格,必要通過(guò)精神的鍛煉,強(qiáng)壯自己的魂魄。回望百年前,五四運(yùn)動(dòng)的風(fēng)云翻涌在中國(guó)上空,無(wú)數(shù)的青年,手持先進(jìn)的精神火炬,走出那墨香氤氳的教學(xué)樓,揮舞著精神巨錘,砸碎蠹朝者的危權(quán)。在那個(gè)飄搖動(dòng)蕩的年代,是什么給予了五四青年們換新天的勇氣?是進(jìn)步的精神。一個(gè)人不能沒(méi)有魂魄,一個(gè)國(guó)家更不能沒(méi)有精神的支持。沒(méi)有魂魄而空有體魄,也只是徒有外表的空心之木,唯有體魂雙全,才是真正的強(qiáng)者,更是時(shí)代的大器。
“至強(qiáng)之者始于弱,至弱之者始于強(qiáng)”,正如一把利劍在長(zhǎng)期使用后就會(huì)變鈍,白鐵經(jīng)過(guò)鍛造冶煉也能成為大器一樣,強(qiáng)與弱之間并不是絕對(duì)的,而是可以相互轉(zhuǎn)化的。追憶往昔,歐美列強(qiáng)恃強(qiáng)凌弱,對(duì)外擴(kuò)張侵略,他們用大炮轟開(kāi)我們的國(guó)門(mén),試圖用武力征服我們這個(gè)“積貧累弱”的`國(guó)家,卻屢屢以失敗告終。揆諸當(dāng)下,強(qiáng)大的美國(guó)對(duì)我國(guó)華為進(jìn)行制裁,反倒促進(jìn)華為自主創(chuàng)新,研制出“華為山海經(jīng)”系列,震驚世界。歷史以其洪亮的聲音清晰地告訴我們——濫用其強(qiáng)者終將潰敗,勤自鍛煉者定奪勝局。生而為強(qiáng),我便潛心積累,以成更強(qiáng);生而為弱又何妨?我自潛心鍛煉,待來(lái)日綻放光芒。
荀子曾說(shuō):“無(wú)冥冥之志者,無(wú)昭昭之明;無(wú)惛惛之事者,無(wú)赫赫之功。”我輩青年,正站立在時(shí)代的風(fēng)口之上。問(wèn)國(guó)何以更強(qiáng)?唯看吾輩少年郎。生而逢盛世,這并不意味著我們就可以做一個(gè)“躺平”的青年,在前人樹(shù)下乘涼。事實(shí)上,我國(guó)發(fā)展仍有許多弱勢(shì)之處。即使是今天,我國(guó)仍然被困在芯片、醫(yī)藥研究等技術(shù)囹圄之中。如何在這些弱勢(shì)領(lǐng)域翻身成為強(qiáng)者,就待吾輩青年交出答卷。
利劍常用必鈍其刃,白鐵鍛煉大器終成。野蠻吾輩體魄,文明吾輩精神,心懷“強(qiáng)而不傲,弱而不悲”之思想,方可匯青春之我,助力中國(guó)以強(qiáng)者之姿,屹立于世界民族之林。