一只烤雞里的愛(ài)

提要:

本文講述了“我”在星期天經(jīng)歷的一件小事，媽媽逛超市回來(lái)給“我”帶了一只烤雞，本想全家一起享用，但爸爸卻因烤雞數(shù)量有限而佯裝不喜歡吃，把吃的的機(jī)會(huì)留給了“我”，“我”在無(wú)意中得知真相后，才體會(huì)到爸爸深深的愛(ài)。

作文正文:

星期天，媽媽說(shuō)要去逛超市，我連忙說(shuō)：“我也要去，我也要去”。“不行你得寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)我回來(lái)時(shí)可以帶給你一個(gè)禮物”。我說(shuō)：“太好了，太好了。”

媽媽走了，我迫不及待地等著媽媽回來(lái)。我的作業(yè)都快寫(xiě)完了，媽媽才回來(lái)了。媽媽一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“看我給你帶回了什么好東西。”我打開(kāi)包裝袋一看，原來(lái)是一只香噴噴的烤雞。我還從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么香的烤雞呢！我剛想拿出烤雞吃，媽媽說(shuō)：“等爸爸回來(lái)再吃。”我只好不情愿地離去，盼望著爸爸能快點(diǎn)回來(lái)。

爸爸終于回來(lái)了，我一上餐桌就那起一條雞腿狼吞虎咽地吃了起來(lái)，我看見(jiàn)爸爸沒(méi)有吃烤雞，我奇怪得問(wèn)：“這么好吃的烤雞為什么不吃呢？”爸爸說(shuō)：“我不喜歡吃烤雞，你吃吧！”我信以為真，就把剩下的`烤雞都吃完了。

星期一放學(xué)回家，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你為什么不吃烤雞呢？”爸爸回答說(shuō)：“你只買(mǎi)了一只雞，哪夠我和兒子吃啊，還是讓兒子吃吧。”我聽(tīng)見(jiàn)了，恍然大悟，才體會(huì)到爸爸有多愛(ài)我。

詳細(xì)點(diǎn)評(píng):

1. 優(yōu)點(diǎn)：

· 情節(jié)簡(jiǎn)單卻感人：文章圍繞一只烤雞展開(kāi)情節(jié)，沒(méi)有復(fù)雜的人物關(guān)系和跌宕起伏的劇情，但卻通過(guò)父母與“我”之間關(guān)于烤雞的互動(dòng)，生動(dòng)地展現(xiàn)出父母對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，這種平凡中的愛(ài)意更能打動(dòng)讀者，如爸爸說(shuō)“你只買(mǎi)了一只雞，哪夠我和兒子吃啊，還是讓兒子吃吧”，簡(jiǎn)單的對(duì)話將父愛(ài)的默默付出體現(xiàn)得淋漓盡致。

· 語(yǔ)言質(zhì)樸真實(shí)：全文語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，沒(méi)有華麗的辭藻堆砌，如“我的作業(yè)都快寫(xiě)完了，媽媽才回來(lái)了”“我剛想拿出烤雞吃”等語(yǔ)句，平實(shí)的敘述讓讀者感覺(jué)像是在聽(tīng)一個(gè)孩子講述身邊發(fā)生的真實(shí)故事，容易產(chǎn)生共鳴。

· 結(jié)構(gòu)清晰完整：采用順敘的寫(xiě)作手法，按照事情發(fā)展的先后順序進(jìn)行敘述，從媽媽買(mǎi)烤雞開(kāi)始，到“我”等待媽媽回家，再到一家人圍繞烤雞的反應(yīng)，最后“我”得知真相感悟父愛(ài)，條理清晰，層次分明，使讀者能夠清晰地理解整個(gè)事件的來(lái)龍去脈。

· 細(xì)節(jié)描寫(xiě)傳神：“我迫不及待地等著媽媽回來(lái)”“一上餐桌就那起一條雞腿狼吞虎咽地吃了起來(lái)”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)出“我”作為一個(gè)孩子對(duì)烤雞的渴望和喜愛(ài)，同時(shí)也從側(cè)面反映出父母為了滿足“我”的愿望而做出的犧牲，增強(qiáng)了文章的感染力。

2. 不足：

· 描寫(xiě)手法單一：文章主要以敘述的方式推進(jìn)情節(jié)，缺乏對(duì)人物的外貌、神態(tài)、心理等多方面的綜合描寫(xiě)，例如在描述父母的對(duì)話和行為時(shí)，只是簡(jiǎn)單地陳述他們說(shuō)了什么、做了什么，沒(méi)有深入刻畫(huà)他們說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣、表情以及內(nèi)心想法，使得人物形象不夠豐滿立體，如爸爸說(shuō)不喜歡吃烤雞時(shí)，若能加上一些神態(tài)描寫(xiě)，如“爸爸微微皺眉，笑著擺擺手說(shuō)”，會(huì)讓人物更加生動(dòng)。

· 情感深度可挖：雖然文章結(jié)尾“我”體會(huì)到了父愛(ài)，但整體情感表達(dá)略顯平淡，對(duì)于父母之愛(ài)的感悟僅停留在表面的感動(dòng)上，沒(méi)有進(jìn)一步深入挖掘這種愛(ài)的內(nèi)涵以及它對(duì)自己成長(zhǎng)的意義和影響，使文章在思想深度上有所欠缺，如在得知爸爸不吃烤雞的真相后，可以多寫(xiě)一些“我”內(nèi)心的反思和對(duì)父愛(ài)更深層次的理解。

· 標(biāo)題不夠新穎：標(biāo)題《一只烤雞里的愛(ài)》較為直白和平鋪直敘，缺乏一定的吸引力和創(chuàng)新性，不能很好地激發(fā)讀者的閱讀興趣，難以在眾多文章中脫穎而出，可以考慮采用更富有懸念或情感張力的標(biāo)題，比如《烤雞背后的秘密》。

3. 建議：

· 豐富描寫(xiě)手法：在描寫(xiě)人物時(shí)，增加外貌、神態(tài)、動(dòng)作、心理等方面的描寫(xiě)，使人物形象更加鮮活。比如在寫(xiě)媽媽買(mǎi)回烤雞時(shí)，可以描述一下媽媽的表情是帶著笑意還是有些疲憊，手里拿著烤雞的動(dòng)作是怎樣的，是小心翼翼地遞給“我”還是其他樣子；在寫(xiě)爸爸不吃烤雞時(shí)，可以刻畫(huà)一下他的眼神是溫柔的還是略帶歉意的，說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣是輕松的還是故作鎮(zhèn)定的等，通過(guò)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)讓讀者更好地理解人物的情感和內(nèi)心世界。

· 深化情感表達(dá)：在感悟父愛(ài)的部分，可以進(jìn)一步拓展和深化這種情感，不僅僅局限于當(dāng)下的感動(dòng)，還可以思考父愛(ài)在生活中的其他表現(xiàn)形式以及對(duì)“我”成長(zhǎng)的潛移默化的影響，比如可以寫(xiě)“我”回憶起過(guò)去爸爸為自己做的其他事情，從而深刻體會(huì)到父愛(ài)的無(wú)私和偉大，或者表達(dá)自己在未來(lái)生活中會(huì)如何回報(bào)父母的愛(ài)等，這樣能使文章的主題更加深刻，情感更加真摯動(dòng)人。

· 優(yōu)化標(biāo)題設(shè)計(jì)：嘗試換一個(gè)更具創(chuàng)意和吸引力的標(biāo)題，如前文提到的《烤雞背后的秘密》，或者《藏在烤雞里的父愛(ài)密碼》等，讓標(biāo)題既能概括文章主要內(nèi)容，又能引起讀者的好奇心，促使他們想要閱讀文章來(lái)解開(kāi)其中的“秘密”或“密碼”。