小學生作文寫作指導

選擇合適的人物和主題是寫好記敘文的關(guān)鍵。對于小學生來說，主題和人物的選擇需要貼近他們的生活經(jīng)驗和認知水平，既要簡單易懂，又要能夠引發(fā)他們的興趣和共鳴。以下是一些具體的建議和指導：如何選擇適合小學生的人

寫好以人為主的記敘文需要掌握一些基本的寫作技巧和方法。以下是詳細的指導步驟：明確主題和人物選擇，掌握記敘文的要素，人物描寫，情節(jié)安排，細節(jié)描寫，語言和修辭。

在節(jié)假日，學生在父母和老師的帶領(lǐng)下，到公園和游覽區(qū)欣賞景物、陶冶性情。如果將游覽時看到的景物，所聽到的聲音，所產(chǎn)生的聯(lián)想，所獲得的感受，按照一定的順序，有重點、有感情地記錄下來，就是一篇游記。

狀物作文，是作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個物還應該包括動物、植物等類。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。

寫景記敘文的中心思想是通過對景物的描寫把人物感情抒發(fā)表達出來。作者可以在文章中直接抒發(fā)感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過寫景表達出來，即所謂寓情于景;還可以在景物描寫中蘊含自己的主觀感受，即所謂情景交

寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經(jīng)過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經(jīng)過

怎樣寫人

小學寫作方法

小學生寫事作文方法

小學作文寫作方