成都市石室中學(xué)（成都四中）

四川省成都市石室中學(xué)（成都四中），四川省首批一級示范性普通高中。截至2024年6月，學(xué)校曾被評為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位、全國課程改革骨干教師研修基地、全國十佳科技教育創(chuàng)新學(xué)校、四川省國家級示范性普通高中、四川省消防安全教育示范校、四川省校務(wù)公開工作先進(jìn)集體、四川省職業(yè)道德建設(shè)十佳標(biāo)兵單位、四川省中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位、四川省模范職工之家、四川省文明單位、四川省校風(fēng)示范校、四川省藝術(shù)特色學(xué)校、四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校、四川省體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體、四川省科技教育示范學(xué)校、四川省依法治校示范校、四川省衛(wèi)生先進(jìn)單位、四川省陽光體育示范校、四川師范大學(xué)教育碩士教學(xué)科研基地。

一、教育史詩，石室傳奇公元前143年，西漢景帝時，時任蜀郡太守文翁深感蜀地偏遠(yuǎn)仍有蠻夷之風(fēng)，便“立文學(xué)精舍講堂作石室”，在成都南門修起學(xué)宮，招各縣子弟入學(xué)，興教化。還從郡縣吏中挑選“開敏有材者”前往長安學(xué)習(xí)，待其學(xué)成歸來后委以官職擔(dān)任講學(xué)任務(wù)。文翁開地方官學(xué)之先河，拉開了天府文化啟蒙運(yùn)動的大幕。從此，巴蜀大地承沐文翁教化，巴蜀學(xué)術(shù)文化勃然興起，人才輩出，比肩齊魯中原。文翁石室開辦17年后，漢武帝劉徹決定推廣文太守的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下令全國普遍興辦文翁石室式的官學(xué)。土的漢代石刻畫像中，有文翁講學(xué)圖。五代后蜀孟昶曾用8年時間，將文翁石室的教材《十三經(jīng)》刻了幾千塊石頭，讓學(xué)生們摹拓，現(xiàn)殘存若干塊，保存于博物館中。“文翁化蜀”成為與“李冰治水”齊名的璀璨奪目的歷史名片，文翁贏得了世世代代成都人的景仰和尊重。

開教育風(fēng)氣的文翁石室，從漢代一路走來，走過了2167個春秋，縱然時局艱難，社會動蕩，時移世易，但仍弦歌不輟，薪火相傳，生生不息。雖校名多次更改，但校址從未變動，這在中國及世界都極其罕見，被國際譽(yù)為具有“中國標(biāo)本”意義的“千年名校”，締造了中國教育史乃至世界教育史的奇跡。

千百年來，文翁石室培養(yǎng)了一大批杰出的人才。古代有司馬相如、揚(yáng)雄、陳壽、李密等著名文人，近代有彭端淑、劉光第、郭沫若、李劼人、何其芳等名家名流，當(dāng)代有鐘山、沙國河、陳懋章、李蔭遠(yuǎn)、翁宇慶、段寧、馬志明等杰出院士。他們?nèi)缤残浅剑陟谏x，映照四方。

當(dāng)代著名學(xué)者、北京大學(xué)教授季羨林于1999年為石室中學(xué)題詞“古今一校，揚(yáng)輝千秋”，正是對文翁石室無可替代的特殊地位和影響力的最好概括。

二、辦學(xué)條件，一流領(lǐng)先1、辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校現(xiàn)已形成一校、兩區(qū)（文廟校區(qū)、北湖校區(qū)）、三部（初中部、高中部、國際部）的辦學(xué)格局。文廟校區(qū)占地67畝，總建筑面積100788平方米；北湖校區(qū)占地168畝，總建筑面積93420平方米。文廟校區(qū)現(xiàn)有高中37個教學(xué)班，學(xué)生2000余人；北湖校區(qū)現(xiàn)有高中30個教學(xué)班，學(xué)生1600余人，初中21個教學(xué)班，學(xué)生1000余人；兩校區(qū)國際部學(xué)生共計340余人。兩校區(qū)辦學(xué)堅持“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一辦學(xué)思想、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)班子、統(tǒng)一教育教學(xué)、統(tǒng)一學(xué)校活動、統(tǒng)一人事安排、統(tǒng)一辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。

2009年4月，“成都石室中學(xué)教育集團(tuán)”成立，成都石室中學(xué)為龍頭學(xué)校。目前，成都石室中學(xué)教育集團(tuán)共計19所學(xué)校30個辦學(xué)點(diǎn)，覆蓋全市近六萬城鄉(xiāng)學(xué)生。石室中學(xué)正以重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)勢，以優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、指導(dǎo)和示范作用，為促進(jìn)四川省、成都市基礎(chǔ)教育的不斷發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。

2、硬件設(shè)施

文廟校區(qū)主要建筑有教學(xué)樓、綜合樓、信息中心、校史館、食堂、學(xué)生宿舍、圖書館、逸夫樓和體育館，形成了三院（學(xué)生科學(xué)院、學(xué)生文學(xué)院、學(xué)生藝術(shù)院）、兩館（科技館、文翁館）、兩中心（學(xué)科競賽中心、信息技術(shù)中心）和一空間（創(chuàng)客空間）的整體布局。教室均配備最新多媒體設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全先進(jìn)。各年級均有網(wǎng)班教室，每天向加盟學(xué)校直播教學(xué)課程。操場配備有籃球場、排球場、乒乓球場及室內(nèi)體育館等運(yùn)動場館。

北湖校區(qū)主要建筑有教學(xué)樓、行政樓、實(shí)驗(yàn)樓、信息中心、食堂、學(xué)生宿舍、教師宿舍、圖書館、體育館和多功能廳。教室教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)設(shè)備、學(xué)生住宿條件、食堂就餐條件、運(yùn)動場館條件等均在全市乃至全省領(lǐng)先。多功能廳大氣先進(jìn)；圖書館功能布局齊全，藏書總量達(dá)9萬冊；體育館包含體操房、琴房、籃球場、羽毛球場、健身房、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等；操場包括標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場、羽毛球場和乒乓球場。

3、師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，教師隊(duì)伍師德師風(fēng)高尚，業(yè)務(wù)技能精湛，綜合素質(zhì)一流。其中，享受國務(wù)院、市政府特殊津貼專家6人，省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、省教書育人名師10多人，清華大學(xué)、北京大學(xué)等名校博士、碩士研究生178人，海外知名高校畢業(yè)教師15人。

三、生態(tài)德育，立德樹人

石室中學(xué)的德育、藝體、心理、衛(wèi)生工作，以“立德樹人”為根本，始于生命，循于生涯，構(gòu)建生態(tài)，立德樹人！

石室中學(xué)的德育體系從“生命教育”延伸到“生態(tài)德育”。“生命教育”相關(guān)課題獲得四川省一等獎、全國二等獎，在省市都具有引領(lǐng)示范作用。

“生態(tài)德育”是用“生態(tài)”的觀念進(jìn)行德育，即構(gòu)建和諧、平衡、相輔相成、可持續(xù)發(fā)展、自主生長的德育系統(tǒng)，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成美好品質(zhì)。

“生態(tài)德育”的具體目標(biāo)是培育學(xué)生的個人品德、家庭美德、群體道德、社會公德、國家成德。

“生態(tài)德育”主要通過 “主題教育”和“實(shí)踐活動”兩大途徑實(shí)施：

（ 一）、主題教育涵養(yǎng)品德

1、理想引德：我校通過每周一全校升旗儀式、每日國旗班升旗護(hù)旗、18歲成人典禮、主題團(tuán)日活動、少先隊(duì)活動、烈士紀(jì)念日等活動進(jìn)行“理想引德”，

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報效祖國的情懷，讓愛國主義教育成為石室人的立身之本、成才之基、立德之源！在學(xué)生人生觀、價值觀形成的拔節(jié)孕穗關(guān)鍵時期，深耕理想信念之田，使愛國利民、德達(dá)材實(shí)成為其人生底色。

2、真情潤德：石室中學(xué)古今一校、薪火相傳，一代代石室人的愛校榮校之舉，是感恩教育、榮譽(yù)教育的絕佳示范。《國家寶藏》中“守護(hù)后蜀殘石經(jīng)”的鏗鏘誓言錄制、教師節(jié)敬禮儀式、畢業(yè)典禮等等方式，都在進(jìn)行“真情潤德”，學(xué)生感恩師長、友愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，同窗誼長。

3、安全載德：學(xué)校通過安全教育、安全演練、心理健康活動等方式“安全載德”，提升應(yīng)變能力，強(qiáng)化安全意識，穩(wěn)定心理健康，創(chuàng)建和諧校園。

（二）、實(shí)踐活動全面育人

1、研學(xué)蘊(yùn)德：學(xué)校通過軍營之旅、農(nóng)村之旅、科技之旅、模擬聯(lián)合國大會、院士面對面、華西醫(yī)院研學(xué)、賀麟故居游學(xué)、“跳蚤市場”、募捐圖書等各種活動“研學(xué)蘊(yùn)德”，讓學(xué)生讀萬卷書，行萬里路；育德于行，養(yǎng)德于心。

2、藝體弘德：學(xué)校通過運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、管弦樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、社團(tuán)活動、韻律操、戲劇表演、詩歌朗誦、體育比賽等活動“藝體弘德”，讓石室校園，生機(jī)盎然；石室舞臺，色彩斑斕；身心健康，成為風(fēng)尚；藝術(shù)表演，精彩綻放。樂團(tuán)、合唱團(tuán)、羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、太極拳、圍棋、乒乓球，太極拳、女籃、心理劇獲得多個國家、省、市第一名、冠軍、一等獎。

3、自育養(yǎng)德：學(xué)校通過校長面對面、學(xué)生干部選拔、學(xué)生干部進(jìn)行常規(guī)管理等方式“自育養(yǎng)德”，對學(xué)生干部，公開選拔；自育隊(duì)伍，積極培養(yǎng)。讓學(xué)生自我管理，自主成長；個性發(fā)展，素質(zhì)提升，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

優(yōu)質(zhì)資源，輻射共享

教育塑造未來，數(shù)字賦能教育。成都石室中學(xué)2014年創(chuàng)辦石室祥云網(wǎng)校，2019加入四川云教成立四川云教石室聯(lián)盟，秉承“全域開放、優(yōu)質(zhì)共享、賦能教師、共生共長”的理念，以“課程示范、專家引領(lǐng)、生態(tài)協(xié)同、數(shù)字驅(qū)動”的發(fā)展模式，全方位助力遠(yuǎn)端學(xué)生成長、教師發(fā)展、學(xué)校提質(zhì)，為促進(jìn)教育公平與優(yōu)質(zhì)均衡貢獻(xiàn)石室力量。四川云教石室聯(lián)盟及石室祥云合作學(xué)校已覆蓋四川、云南、廣西、貴州、新疆、西藏等省市，個人用戶已覆蓋全國370余縣區(qū)。

隨著辦學(xué)成績的不斷取得，石室祥云網(wǎng)絡(luò)教育項(xiàng)目近年來實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2017年12月，與四川省電信共同創(chuàng)辦“四川遠(yuǎn)程支教服務(wù)平臺”，利用廣泛覆蓋、成本低廉的電信網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建傳輸通道，將石室祥云優(yōu)質(zhì)教育資源傳播到貧困地區(qū)學(xué)校。2018年1月，與四川省電化教育館合作，在四川省公共資源服務(wù)平臺開設(shè)教育扶貧專區(qū)。2018年4月，與四川省電化教育館正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。將石室中學(xué)的優(yōu)質(zhì)課程、教學(xué)資源等通過省電教館建設(shè)的教育資源公共服務(wù)平臺推廣到省內(nèi)各學(xué)校。全川師生都可在線觀看石室課堂教學(xué)，下載石室教學(xué)資料。該協(xié)議的達(dá)成，對提升我省基礎(chǔ)教育質(zhì)量，尤其是深入推進(jìn)邊遠(yuǎn)民族地區(qū)教育精準(zhǔn)扶貧有著重大的意義。2019年加入四川云教，建立了以石室中學(xué)為核心的緊密幫扶型組織石室聯(lián)盟，已有26所聯(lián)盟學(xué)校自主選擇石室聯(lián)盟。2020年疫情期間，石室祥云公益開放，全國370余地市區(qū)域的14萬余人注冊，日均5萬余人次在線學(xué)習(xí)。2022年9月，石室祥云再次向全社會公益開放，社會各界高度認(rèn)可。市委黨建處將資源開放微信推報至學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺，共有近100所學(xué)校的3萬余名師生注冊，并有多所學(xué)校整校注冊，開啟與石室中學(xué)的同屏網(wǎng)課。2022年8月底，與西藏電信戰(zhàn)略合作，石室祥云公益援助西藏“停課不停學(xué)”，9月，石室祥云資源全部上線西藏IPTV，形成新應(yīng)用模式。

石室祥云網(wǎng)絡(luò)教育以石室中學(xué)系統(tǒng)完備適用的初高中課程資源為核心，輔以“教學(xué)評研管”五位一體的教學(xué)管理平臺體系，推動基于6個協(xié)同的雙師融合課堂的實(shí)施，助力教育教學(xué)理念與模式、教學(xué)方法與內(nèi)容的改革創(chuàng)新。日均活躍在線教師數(shù)超10000人次。2023年開展線上教研900 次，跟崗研修、教研沙龍等教師培訓(xùn)活動25次，區(qū)域教研6次，遠(yuǎn)端走訪8次，指導(dǎo)遠(yuǎn)端教師賽課160 節(jié)次，累計有遠(yuǎn)端教師12000 人次參與各類活動，助力遠(yuǎn)端教師210 人次獲校級以上榮譽(yù)。

六、國際交流，引領(lǐng)示范學(xué)校與美國、英國、加拿大、德國、新西蘭、澳大利亞、日本、新加坡、泰國、丹麥、荷蘭、瑞典、芬蘭等國家的教育界建立了廣泛的合作關(guān)系；開辦的劍橋A-LEVEL國際高中課程、文廟AP課程、加拿大BC省海外高中課程、北湖AP課程等項(xiàng)目構(gòu)成了中外合作辦學(xué)的新格局；學(xué)校在美國樸茨茅斯中學(xué)開辦了海外孔子課堂，成為四川省第一所中學(xué)海外孔子課堂，并派出漢推志愿者教師在樸茨茅斯中學(xué)進(jìn)行漢語教學(xué)；學(xué)校被成都市政府外事僑務(wù)辦評為首批“華文基地學(xué)校”，被成都市教育局評為首批“教育國際化窗口學(xué)校”，被教育部及成都市教育局評為第一批中外人文交流特色學(xué)校。學(xué)校在加強(qiáng)成都與世界各國的教育文化交流，發(fā)展與世界各國的友好關(guān)系，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，促進(jìn)世界多元文化發(fā)展等方面做出了突出貢獻(xiàn)。98%國際課程學(xué)生獲QS世界排名前100名校錄取，86%國際課程學(xué)生獲QS世界排名前50名校錄取。近兩年，2023年實(shí)現(xiàn)劍橋大學(xué)（QS全球排名第2）、牛津大學(xué)（QS全球排名第4）雙錄取。2024年已實(shí)現(xiàn)牛津大學(xué)錄取。

七、文化積淀，優(yōu)良傳統(tǒng)

1、學(xué)校校訓(xùn)

愛國利民 因時應(yīng)事 整齊嚴(yán)肅 德達(dá)材實(shí)

2、辦學(xué)思想

繼承優(yōu)良傳統(tǒng) 打好素質(zhì)基礎(chǔ) 培養(yǎng)創(chuàng)造能力

3、石室教風(fēng)

高、嚴(yán)、精、活

4、教師品位

善、器、雅、和

5、石室學(xué)風(fēng)

求實(shí)務(wù)虛、志強(qiáng)智達(dá)

6、辦學(xué)目標(biāo)

創(chuàng)建中國著名與有世界影響力的卓越中學(xué)

7、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)有家國情懷與世界格局的未來領(lǐng)軍人才