夢想成真的那一天

提要:

本文講述了一個年輕人從熱愛彈鋼琴到克服種種困難，最終實現自己成為鋼琴演奏家夢想的故事。通過他的經歷，展現了堅持不懈和勇于追求夢想的重要性。

作文正文:

當他的手指彈下最后一個音時。整個演奏室里沸騰了。他高超精湛的演奏水平迎來了觀眾經久不息的掌聲。他緩慢地直起身來，走向舞臺中央，深深地鞠了一躬。不經意間，一滴眼淚滑過他的臉頰，他任由淚水肆意流淌，內心卻生出一絲滿足，他等這一天已經很久了，昔日的努力總算沒有付諸東流。

他的父母讓他從小就練習彈鋼琴。原本只是磨磨他的性子，改改他活潑好動的毛病，哪知他像著了魔似的，一下子被這個龐大的黑色的.東西吸引住了，他愛看琴譜上那些跳動的小蝌蚪，他愛彈那些流出美妙旋律的鍵盤。他堅持不懈地練習著，他幻想自己有一天能成為一名鋼琴演奏家。

漸漸地，他的文化成績越來越差，因為他根本沒有一點心思放在學習上。每天放學后，書包一扔，就跑進房間，關上房門，一個人獨自在屋里與鋼琴嬉戲，一陣陣悠揚的琴聲從他纖長的手指中流露出來，飄向窗外。微風吹過，引得窗前的香樟樹熱烈地鼓起了掌。他笑了，笑得那么開心。那是他一天中最快樂的時光。

后來，他的班主任找上了門，在這個擔任了幾十年班主任的女老視眼里，他就是一個沉靜呆板、頑固不化的壞孩子，他決不容許這樣的壞孩子拖她班級的后腿，況且她也不相信這個成績倒數的孩子能愛上彈鋼琴。那一晚，他倔強地站在父母和老師面前，一動不動，滿眼里盡是堅毅的目光。他的父母沒有辦法，只好讓他輟學在家。

他不想荒廢自己的鋼琴生涯，他要成為一名鋼琴家，他想完成自己的夢想。于是，他懷揣著父母給他的一筆錢，只身一人來到了這座大城市。城市的繁華另他眼花繚亂，但并沒有沖亂他的理想，他每天都去琴房練上好幾個小時的鋼琴，然后就去找幾個零活做做。他在生活上省吃儉用，但在鋼琴上卻舍得付出。他四處拜師，四處學習，每逢有比賽的機會，他也總會積極地報名參加，充分地鍛煉自己。一次次的失敗造就了他堅強的性格，他開始學會坦然面對，畢竟失敗乃成功之母嘛。他每天都活在肖邦、莫扎特的交響曲里，他每天都會和那些跳動的音符打交道，只有那樣，他才會感到快樂、充足。他積極樂觀地生活著、努力著、奮斗著，等待著夢想成真的那一天。

終于有一天，他登上了屬于他自己的舞臺，用他最拿手的肖邦所寫的《英雄》征服了全場的觀眾。

演奏會結束后，他卸下華麗的演出服，換上自己的黑色夾克衫。走出劇院，才發現此刻正值夕陽西下，他理了理自己被風吹得凌亂的頭發，一個燦爛笑容出現在他的臉上，他邁著輕快的步伐，消失在遠處的一片人海之中。

詳細點評:

優點：

1. 結構清晰：文章按照時間順序展開，從主人公小時候對鋼琴的熱愛，到面對困難不放棄，再到最終實現夢想，層次分明，邏輯性強。

2. 情感真摯：通過細膩的心理描寫和生動的場景刻畫，展現了主人公對音樂的熱愛和對夢想的執著，情感真摯動人。

3. 語言優美：文章運用了比喻、擬人等修辭手法，如“琴譜上那些跳動的小蝌蚪”、“一陣陣悠揚的琴聲”，使文章富有詩意，增強了感染力。

4. 主題鮮明：文章圍繞“夢想與堅持”這一主題，通過主人公的經歷告訴讀者，只要有夢想并為之不懈努力，就一定能夠實現。

不足：

1. 細節描寫略顯不足：雖然文章整體框架完整，但在一些關鍵情節上的細節描寫還不夠深入，比如主人公在大城市生活的具體困難、如何克服這些困難的心路歷程等。

2. 人物形象單一：文章中主要聚焦于主人公一人的經歷，缺乏其他人物的襯托和互動，使得故事略顯單薄。

建議：

1. 增加細節描寫：可以通過具體的生活場景、對話等方式，進一步豐富主人公的形象，讓讀者更加了解他在追求夢想過程中所經歷的艱辛和挑戰。

2. 引入更多人物：可以適當加入一些與主人公有交集的人物，如老師、朋友或競爭對手等，通過他們的視角展現主人公的成長變化，同時也能增加故事的層次感和沖突性。

3. 深化主題：除了強調夢想與堅持的重要性外，還可以探討更深層次的主題，如家庭的支持、社會的認可等，使文章更具深度和廣度。