珍惜：擁有與超越

提要：

本文探討了珍惜的真正內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)了經(jīng)歷失去后才能學(xué)會珍惜的重要性。作者指出，珍惜不僅僅是擁有，而是要能“盡其用”，并且要擴(kuò)展到對他人的珍惜。通過具體的例子和生動的語言，文章闡述了珍惜的三個(gè)層次，并呼吁讀者用心去感受和領(lǐng)悟珍惜的意義。

作文正文：

珍惜，你懂嗎?其實(shí)沒有失去過的人是永遠(yuǎn)也無法明白珍惜的真正內(nèi)涵。口中“吶喊”著珍惜的人往往是卻是那些盡情揮霍的人，這樣的人并不明白珍惜、懂得珍惜，他們虛耗著自己也浪費(fèi)著他人。

什么是珍惜?應(yīng)該先問問自己，你知道失去的痛苦嗎?失去，是從有到無，但又不僅于此。失去的背后還有更多的彷徨、無奈和痛苦。這一種痛更甚于切膚之痛，而是錐心之痛。它留給失去者的創(chuàng)傷歷幾多春華秋實(shí)而難以愈合。失去者之痛更多時(shí)只能擋著、護(hù)著、躲著，往往無意地輕輕一掀，昔日之苦楚依舊銘心刺骨。

人是會學(xué)習(xí)的，唯有經(jīng)歷過痛后方能學(xué)會珍惜。再問什么是珍惜?我想說珍惜首先是擁有。想要珍惜必須要先擁有需要和值得你珍惜的美好，可惜很多的擁有者不知道他的“擁有”。父母師長的愛護(hù)教誨被當(dāng)做無休止的嘮叨和煩瑣;親朋友人的善意提醒被當(dāng)成無端的指責(zé);年少輕狂的放蕩被認(rèn)為是“不在天長地久，只在曾經(jīng)擁有”的灑脫，如此種種，怎能真正擁有，進(jìn)而珍惜所有呢?

當(dāng)然很多人知道擁有了，但擁有之后呢?擁有不只是占有，而應(yīng)要能“盡其用”。我們說銀行賬戶里的一百萬不如買菜人手中的一元錢，像守財(cái)奴式的“擁有”倒不如沒有或讓真正會珍惜的人去“盡其用”。占有了許多，但不能讓你所占有的去體現(xiàn)其價(jià)值，再多的也只是一串?dāng)?shù)字而已。我們鄙視守財(cái)奴，因?yàn)樗麄兊摹皳碛泻驼湎А辈攀堑睦速M(fèi)、也是最可恥的浪費(fèi)。讓你的所有能“盡其用”是我想說的珍惜的第二層含義。

珍惜的更高一層應(yīng)是珍惜他人。知你所有、愛你所有、用你所有那僅是珍惜的個(gè)人層面，當(dāng)你破繭而出超越自我時(shí)，珍惜的除了自己還應(yīng)包括他人及其所有。“身無半畝，心系天下”，古人之言正是精神層面升華的體現(xiàn)。須知珍惜自我并不意味著你可以不在乎別人，甚至于去揮霍他人(包括你的父母)的金錢、時(shí)間乃至于生命。或許你說你沒有這樣做，但更多時(shí)只是你沒意識到而已。生活中約會的遲到讓別人等待;工作中馬虎讓別人彌補(bǔ);發(fā)言時(shí)說一些永遠(yuǎn)正確的廢話，等等。這樣的所作所為不是在浪費(fèi)別人還是什么呢?

珍，“王”為旁意為美玉，喻指貴重之物;惜，“心”在左，說明要用心去感受、去領(lǐng)悟。珍惜，珍所貴，惜其時(shí)，不僅是自己的，還有別人的。

詳細(xì)點(diǎn)評：

優(yōu)點(diǎn):

· 選材新穎: 文章以“珍惜”為主題，通過深入探討珍惜的內(nèi)涵，引發(fā)讀者對人生態(tài)度的思考，具有啟發(fā)性。

· 觀點(diǎn)明確: 作者清晰地表達(dá)了自己對珍惜的理解，并通過具體的例子進(jìn)行了闡述。

· 論證充分: 文章引用了多個(gè)例子，包括父母師長的愛護(hù)教誨、親朋友人的善意提醒等，有力地支持了作者的觀點(diǎn)。

· 語言優(yōu)美: 文章運(yùn)用了許多生動的比喻和形象的語言，如“錐心之痛”、“守財(cái)奴式的‘擁有’”等，使文章更具文學(xué)性和感染力。

不足:

· 部分段落結(jié)構(gòu)不夠清晰: 例如第四段中，關(guān)于“身無半畝，心系天下”的討論與主題關(guān)系不大，可以考慮刪減或調(diào)整位置。

· 個(gè)別詞語使用不當(dāng): 如“做一件事，結(jié)果帶來的喜悅，與過程中帶來的喜悅是無法比擬的。”這句話中的“無法比擬”可能過于絕對，可以改為“難以比擬”。

建議:

· 對于與主題關(guān)系不大的內(nèi)容，可以適當(dāng)刪減或調(diào)整位置，使文章更加緊湊和連貫。

· 注意詞語的準(zhǔn)確性和恰當(dāng)性，避免使用過于絕對或模糊的表達(dá)。