捉蟬的樂趣

導(dǎo)語：

這篇文章通過描述作者在暑假期間捉蟬的經(jīng)歷，展現(xiàn)了夏日的樂趣和挑戰(zhàn)。作者不僅捕捉到了蟬，還捕捉到了成長中的耐心和堅持，以及對自然生態(tài)的深刻認識。

正文：

在暑假里，發(fā)生了許許多多有趣的事，最讓我難以忘懷的就是捉蟬了。

那一天我正在家里閑著，這時，一陣“知了”“知了”的叫聲吸引了我。對，捉蟬去！我興沖沖地拿起自制的“天羅地網(wǎng)”，來到屋外大樹下，仔細尋找起來。循著“知了”“知了”的叫聲，我很快發(fā)現(xiàn)一只大蟬，他附在樹干的頂端，扯著嗓子大聲地叫著“知了……”。你果真“知了”嗎？我心中暗暗好笑，遇上本少爺，你還是先謙虛謹慎一點吧！我小心翼翼地靠近它。果然，我剛要下罩，它“忽”地一下飛走了。看來謙虛謹慎的.應(yīng)該是我呀！我不禁“唉——”長嘆一口氣，這一嘆氣不打緊，但樹上卻突然安靜下來，一只也不叫了，這給我增加了不少難度，看來干成一件事真不容易。

遇難而上應(yīng)是我們應(yīng)有的素質(zhì)，我耐心地尋找起來。不一會兒，我又發(fā)現(xiàn)了一只“潛伏”的蟬，這次我吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，更加小心，輕輕地靠近它，對準了，猛地向前一扣，蟬落網(wǎng)了，在里面拼命掙扎，我高興地把它放進瓶里，繼續(xù)捉。

“踏破鐵鞋無覓處，得來全不廢功夫。”腳前一陣蟬鳴，抵頭一看，兩只蟬蹲在一起，我一個俯撲，兩只蟬一只也沒逃掉，一只在我手里拼命地叫喚，另一只卻只顧掙扎，不吭聲，我知道原因，這是一只雌性蟬，他沒有發(fā)音器，所以叫不出來，倒不是它視死如歸、堅強勇敢。

一個上午，我總共捉到七只。想起它們平日里專門吸吮樹干里的水分，影響大樹的生長，看著現(xiàn)在它們被我囚禁在一個小小的瓶子里此起彼伏地叫著，我心中就有了一份成就感，儼然成了一名為“民”除害的英雄。

作文點評：

1. 文章結(jié)構(gòu)：

文章以時間為線索，按照捉蟬的過程展開，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。

開頭直接進入主題，描述了捉蟬的動機和準備，中間詳細敘述了捉蟬的過程，結(jié)尾總結(jié)了捉蟬的成果和感受，整體流暢自然。

2. 語言運用：

文章語言生動形象，如“興沖沖地拿起自制的‘天羅地網(wǎng)’”，“扯著嗓子大聲地叫著‘知了……’”，這些描述讓讀者仿佛置身于現(xiàn)場，感受到作者的興奮和蟬的活躍。

使用了一些比喻和擬人手法，如“蟬落網(wǎng)了，在里面拼命掙扎”，增加了文本的趣味性。

3. 情感表達：

文章成功地傳達了作者對捉蟬活動的熱情和樂趣，以及在挑戰(zhàn)中學(xué)會的耐心和堅持。

通過描述蟬的叫聲和作者的反應(yīng)，展現(xiàn)了作者對自然的熱愛和對挑戰(zhàn)的積極態(tài)度。

4. 具體段落點評：

第一段：通過描述蟬的叫聲和作者的反應(yīng)，成功地吸引了讀者的注意力，為后文的捉蟬活動做了鋪墊。

第二段：通過描述作者第一次捉蟬失敗的經(jīng)歷，展現(xiàn)了捉蟬的挑戰(zhàn)性，同時也體現(xiàn)了作者的幽默感。

第三段：通過描述作者吸取教訓(xùn)后成功捉到蟬的過程，展現(xiàn)了作者的耐心和堅持。

第四段：通過描述作者意外捉到兩只蟬的經(jīng)歷，增加了文章的趣味性，同時也體現(xiàn)了作者對蟬的生態(tài)習(xí)性的觀察。

最后一段：通過總結(jié)捉蟬的成果和感受，展現(xiàn)了作者的成就感和對自然的責(zé)任感。

總體來說，這篇文章通過生動的語言和詳細的描述，成功地傳達了捉蟬的樂趣和挑戰(zhàn)，同時也體現(xiàn)了作者對自然的熱愛和對挑戰(zhàn)的積極態(tài)度。雖然在某些地方可以更加深入和全面，但整體上是一篇充滿樂趣和啟示的作品。