感恩母愛，從聆聽開始

提要:

一場 “學(xué)會(huì)感恩，勵(lì)志中國” 的教育報(bào)告會(huì)，如同一把鑰匙，打開了人們感恩的心扉。楊麗艷老師聲情并茂講述的母愛故事，不僅觸動(dòng)了作者的心弦，更引發(fā)了對(duì)感恩母愛的深刻思考。讓我們一同走進(jìn)這篇文章，感受其中濃濃的感恩之情。

作文正文:

本學(xué)期，學(xué)校舉行了一次“學(xué)會(huì)感恩，勵(lì)志中國”教育報(bào)告會(huì)。演講的楊麗艷老師，用感人肺腑的聲音，聲情并茂地講述了一個(gè)個(gè)感人至深的故事，令我至今難忘。

一位貧苦的鄉(xiāng)村單身母親，含辛茹苦地培養(yǎng)出一位清華博士生。為了兒子高昂的學(xué)費(fèi)，母親舍不得吃，舍不得穿，她想到去賣血，頂著風(fēng)雨穿街走巷的去撿廢品……聽著聽著，感動(dòng)一次又一次在我心中涌動(dòng)，淚水一次又一次模糊了我的視線。多么樸實(shí)的母親，多么偉大的母愛啊!正是母親心中充滿了對(duì)兒子的愛，才能將布滿路途的荊棘看成一片燦爛的玫瑰花，能從陰霾中看到陽光，能忍受一切艱辛和屈辱。

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，對(duì)這句話我有了更深刻的感悟。感恩猶如玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛心的滋潤，并將感恩之心付諸行動(dòng)。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴蚁敫卸魑业膵寢尅?/p>

清晨，總是媽媽在耳邊輕聲地叫著我的乳名，讓我從睡夢(mèng)中醒來;黃昏，總是媽媽倚著夕陽，翹首盼望我放學(xué)而歸的身影。多少個(gè)寒冬冷夜，媽媽千針萬線地為我編織毛衣;多少個(gè)盛夏酷暑，媽媽一遍又一遍地為我撲蚊打扇;當(dāng)我生病時(shí)，媽媽會(huì)無微不至地照顧我……媽媽給我付出了很多，可我給媽媽的并不是很多。我常常只顧著自己吃最大的蘋果;只顧吵著媽媽要買這個(gè)要買那個(gè);只顧著霸占最好的東西;只顧著嫌?jì)寢尀榱艘恍╇u毛蒜的皮的小事在我耳邊嘮叨……生活在甜蜜中的我，總是那樣理所當(dāng)然地享受著母親的一切愛與呵護(hù)，從來不心存感激。想到這里，我的心中涌起了對(duì)媽媽的無限感激與愧疚之情。

是啊!每個(gè)人都應(yīng)該懂得知恩圖報(bào)，想想媽媽在你成長的足跡中，是多么的含辛茹苦啊!媽媽一千一萬個(gè)“我愛您”，天長地久的“我愛您”，都難卸下心頭的恩情。此刻，我心里的百感交集凝聚成一句流傳千古的詩句——“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”

詳細(xì)點(diǎn)評(píng) :

優(yōu)點(diǎn)

主題鮮明：文章圍繞 “感恩母愛” 展開，從教育報(bào)告會(huì)中他人的母愛故事，延伸到自身對(duì)母親的感恩與愧疚，主題突出，層次清晰 。

情感真摯：文中通過描述鄉(xiāng)村單身母親為兒子付出的艱辛，以及自己母親在生活中的點(diǎn)滴關(guān)愛，如 “多少個(gè)寒冬冷夜，媽媽千針萬線地為我編織毛衣；多少個(gè)盛夏酷暑，媽媽一遍又一遍地為我撲蚊打扇”，生動(dòng)展現(xiàn)了母愛，引發(fā)讀者共鳴，同時(shí)真實(shí)表達(dá)出自己的感恩與愧疚之情 。

引用巧妙：合理引用 “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉” 等名句，增強(qiáng)文章的文化底蘊(yùn)，也使主題表達(dá)更加深刻有力 。

不足

語言表達(dá)較平淡：部分語句表述直白、口語化，缺乏文采。例如 “媽媽一千一萬個(gè)‘我愛您’，天長地久的‘我愛您’，都難卸下心頭的恩情”，可改為 “千言萬語的‘我愛您’，也難以訴說盡心中對(duì)您的感恩之情” ；“只顧著嫌?jì)寢尀榱艘恍╇u毛蒜的皮的小事在我耳邊嘮叨”，“雞毛蒜的皮” 表述不規(guī)范，應(yīng)為 “雞毛蒜皮”。

細(xì)節(jié)描寫不足：在描述母親為自己付出的事例時(shí)，細(xì)節(jié)刻畫不夠。如 “當(dāng)我生病時(shí)，媽媽會(huì)無微不至地照顧我”，過于籠統(tǒng)，可增加?jì)寢屨疹欁约簳r(shí)的具體動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)，如 “當(dāng)我生病時(shí)，媽媽徹夜未眠，一會(huì)兒用溫水擦拭我的額頭，一會(huì)兒將手輕輕貼在我的胸口，時(shí)刻關(guān)注我的體溫和呼吸” ，讓情感表達(dá)更細(xì)膩。

過渡不夠自然：從報(bào)告會(huì)中的母愛故事過渡到自身對(duì)母親的感恩，銜接略顯生硬。可添加過渡語句，如 “聽著這些感人的故事，我不禁想起了自己的媽媽，她給予我的愛同樣深沉而無私” ，使文章行文更流暢。

具體建議

提升語言文采：平時(shí)多讀優(yōu)秀散文、詩歌，積累優(yōu)美詞句和表達(dá)方式，對(duì)文中口語化、平淡的語句進(jìn)行潤色，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法增強(qiáng)語言感染力。

強(qiáng)化細(xì)節(jié)刻畫：在敘述事例時(shí)，注重細(xì)節(jié)描寫，從動(dòng)作、神態(tài)、語言等多方面入手，讓母親的形象更加鮮活，情感表達(dá)更真摯動(dòng)人。

優(yōu)化段落過渡：在不同內(nèi)容轉(zhuǎn)換時(shí)，增加過渡語句或段落，使文章邏輯更連貫，避免跳躍感，提升整體閱讀體驗(yàn)。