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人生漫漫，一個(gè)人，若手頭、桌頭、床頭、沒(méi)有一本可以對(duì)話的書(shū)相伴，那是一生的憾事。閑暇時(shí)候，或信手閑翻，或靜心茗讀，或一目十行，或反復(fù)品味，自覺(jué)齒頰芬芳，滿口余香，怡神醒腦。書(shū)中所得的，盡是人生的色香味

拂動(dòng)的樹(shù)葉體現(xiàn)著生命，流動(dòng)的溪水見(jiàn)證了生命，含苞欲放的花朵開(kāi)始著生命，朝天啼叫的小鳥(niǎo)歌唱著生命？其實(shí)，我們有時(shí)真的會(huì)忘記一件事情，那就是我們活著是為了什么？我想不僅是為了生活而生活，也不是為了學(xué)習(xí)而生

海德格爾說(shuō)：人詩(shī)意地棲居。人類生存的理想狀態(tài)是“詩(shī)意”。然而，在漫長(zhǎng)的文明史中，人類無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在巨大的壓力的陰霾下，當(dāng)強(qiáng)大的外力將人們“詩(shī)意”的理想壓得支離破碎時(shí)，勇敢地拒絕就成為人類掙扎求存，維

我們需要的更多是自己一個(gè)人的體會(huì)，而不是所有的后路都靠爸爸媽媽鋪排；你家里有錢不是你的，是父母的；你家里人脈廣不是你的，是父母的；永遠(yuǎn)不要去期待父母什么都幫你安排了，這樣的人生有意義嗎？這是你的人生還

甜，有時(shí)這種味道，糖果，水果，巧克力都是甜味，但是有的時(shí)候感情也是一種甜，對(duì)于感情，甜可以是一個(gè)人的幫助，一次快樂(lè)的事。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，父母的批評(píng)和老師的教育，有時(shí)也是一種甜。

為什么要把筆記做得實(shí)用美觀呢？從小時(shí)候開(kāi)始閱讀，父母教師們鼓勵(lì)做讀書(shū)筆記，當(dāng)然最簡(jiǎn)單的方法是在閱讀過(guò)程中摘抄好詞佳句，寫(xiě)讀后感之類的筆記等等。但隨著閱讀類型與方式的區(qū)別，有針對(duì)性地做讀書(shū)筆記是很必要的

又一年盛夏，窗外，夏蟬的和鳴隨著悠揚(yáng)的琴聲在時(shí)空中緩緩流淌。再握起琴竹，回想起三年與揚(yáng)琴相伴的學(xué)習(xí)之路，記憶順著流淌進(jìn)了時(shí)空的長(zhǎng)河。

我的書(shū)包就是一個(gè)大家庭，文具盒是守門的，他的后面跟著長(zhǎng)得老高老高的一模一樣的兩個(gè)數(shù)學(xué)本，每次上數(shù)學(xué)課都要同時(shí)把它們拿出來(lái)，他倆就象兄弟一樣分不開(kāi)。有時(shí)主人把粉紅色的積累本放到他們中間，兩兄弟傷心極了，

從我還是個(gè)鼻子下面總掛著一筒清水鼻涕的小孩起，父母就逼著我去學(xué)圍棋，據(jù)他們說(shuō)圍棋是種很神奇的東西。不僅能訓(xùn)練人的邏輯思維，還能提升人的記憶力，這些是不是真的我不知道，但這確實(shí)是種十分有趣的游戲。

小時(shí)候睡覺(jué)前，媽媽總會(huì)給我講睡前故事，而最常講的就屬《龜兔賽跑》了。這個(gè)故事主要講的是兔子與烏龜比賽，跑步一開(kāi)始兔子領(lǐng)先，可它卻跑了一半后躲到樹(shù)蔭下偷懶睡覺(jué)。而烏龜呢？背著一個(gè)重重的龜殼，跑得很慢。即