澳門中西創(chuàng)新學(xué)院

中西創(chuàng)新學(xué)院為非牟利私立高等教育機(jī)構(gòu)，港澳著名社會(huì)賢達(dá)蘇樹輝博士為創(chuàng)會(huì)會(huì)長的創(chuàng)新教育協(xié)會(huì)作為擁有人；

學(xué)院於2001年8月經(jīng)澳門特區(qū)政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦，校區(qū)設(shè)於澳門宋玉生廣場(chǎng)中土大廈8-9樓，科技研發(fā)轉(zhuǎn)換基地設(shè)於澳門漁人碼頭原文交所，並正根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求持續(xù)拓展辦學(xué)空間；

學(xué)院於2019年7月31日經(jīng)澳門特區(qū)政府批準(zhǔn)公佈了《中西創(chuàng)新學(xué)院章程》，具提供“本、碩、博”學(xué)位及副學(xué)士證書教育課程的法律資格及學(xué)術(shù)資質(zhì)；

教育部2019年確認(rèn)學(xué)院的辦學(xué)資質(zhì)；

學(xué)院具“國際化”先天基因及“融匯中西”特色文化，是粵港澳大灣區(qū)的知名高等學(xué)府。

一、概況

(一) 中西創(chuàng)新學(xué)院為非牟利私立高等教育機(jī)構(gòu)，港澳著名社會(huì)賢達(dá)蘇樹輝博士為創(chuàng)會(huì)會(huì)長的創(chuàng)新教育協(xié)會(huì)作為擁有人；

(二) 學(xué)院於2001年8月經(jīng)澳門特區(qū)政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦，校區(qū)設(shè)于澳門宋玉生廣場(chǎng)中土大廈8-9樓，科技研發(fā)轉(zhuǎn)換基地設(shè)於澳門漁人碼頭原文交所，並正根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求持續(xù)拓展辦學(xué)空間；

(三) 學(xué)院於2019年7月31日經(jīng)澳門特區(qū)政府批準(zhǔn)公布了《中西創(chuàng)新學(xué)院章程》，具提供“本、碩、博”學(xué)位及副學(xué)士證書教育課程的法律資格及學(xué)術(shù)資質(zhì)；

(四) 教育部2019年確認(rèn)學(xué)院的辦學(xué)資質(zhì)；

(五) 學(xué)院具“國際化”先天基因及“融匯中西”特色文化，是粵港澳大灣區(qū)的知名高等學(xué)府。

二、願(yuàn)景

(一) 堅(jiān)持以人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新及學(xué)術(shù)交流，服務(wù)於澳門“一中心、一平臺(tái)、一基地”的歷史使命、粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略及國家“一帶一路”的倡議；

(二) 確定人才培養(yǎng)目標(biāo)為“培養(yǎng)具中西跨文化素養(yǎng)及數(shù)位時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新型、國際化的中高級(jí)人才”；

(三) 秉承 “中西交融”、“創(chuàng)新為先”、“終身學(xué)習(xí)”等核心價(jià)值；

(四) 實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，力爭(zhēng)成為一所“中西融通、數(shù)位科技創(chuàng)新水準(zhǔn)高及教育特色鮮明”的知名高等學(xué)府。

三、發(fā)展策略

A、構(gòu)建以數(shù)字科技爲(wèi)核心的學(xué)科、學(xué)術(shù)和服務(wù)樞紐

樞紐內(nèi)核：數(shù)字科技——互聯(lián)網(wǎng)、人工智能（AI）、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、虛擬技術(shù)(VR/AR/MR)、區(qū)塊鏈及元宇宙等；學(xué)科、學(xué)術(shù)和服務(wù)體系：數(shù)字科技原創(chuàng)研究、教學(xué)與知識(shí)創(chuàng)新。

樞紐內(nèi)環(huán)：數(shù)字經(jīng)濟(jì)——集中反映“商業(yè)數(shù)字化、數(shù)字商業(yè)化”等特徵，發(fā)展與澳門相關(guān)的領(lǐng)域:科技金融（Fintech）、智慧旅遊、數(shù)字酒店、沉浸式文化體驗(yàn)、智慧康養(yǎng)、智慧監(jiān)造等；學(xué)科、學(xué)術(shù)和服務(wù)體系：數(shù)字科技商業(yè)應(yīng)用原創(chuàng)研究、數(shù)字科技服務(wù)業(yè)應(yīng)用原創(chuàng)研究、教學(xué)與專業(yè)服務(wù)。

樞紐外環(huán)：數(shù)字社會(huì)與文化——數(shù)字社會(huì)構(gòu)建與治理、數(shù)字文化共建、數(shù)字文化共享等領(lǐng)域；學(xué)科、學(xué)術(shù)和服務(wù)體系：智慧城市、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字博物館等研究、教學(xué)和社會(huì)服務(wù)。

B、高端研發(fā)引領(lǐng)的跨越式發(fā)展

研發(fā)先行策略，通過高起點(diǎn)、大投入，迅速形成以高端學(xué)術(shù)平臺(tái)爲(wèi)支撐的人才隊(duì)伍和學(xué)科體系；構(gòu)建前沿?cái)?shù)字科技原創(chuàng)與應(yīng)用研發(fā)平臺(tái)，包括：跨境大數(shù)據(jù)集成、流通與安保、虛擬技術(shù)智慧應(yīng)用 、機(jī)器學(xué)習(xí)與智慧服務(wù)等；採取“成建制”引進(jìn)與集團(tuán)化區(qū)域合作方式。

C、堅(jiān)持原創(chuàng)與應(yīng)用並重及孵化優(yōu)先的研發(fā)路徑

堅(jiān)持優(yōu)先投入科研，充分發(fā)揮數(shù)位科技研發(fā)在學(xué)科建設(shè)中的引領(lǐng)作用；堅(jiān)持“原創(chuàng)研究為基礎(chǔ)、應(yīng)用研究為重點(diǎn)”的原則，平衡樞紐內(nèi)核、樞紐內(nèi)環(huán)與樞紐外環(huán)的關(guān)係；在橫琴適時(shí)建立“中西數(shù)位科技研發(fā)基地”。

D、“五位一體”融合人才培養(yǎng)(ITC)方式

1.領(lǐng)域與學(xué)科相融合：大領(lǐng)域、寬學(xué)科、重發(fā)散性知識(shí)創(chuàng)新；

2.教與學(xué)相融合：多討論、勤互動(dòng)、以T&L Commons為平臺(tái)；

3.學(xué)與用相融合：知識(shí)傳授、技能培訓(xùn)與實(shí)習(xí)體驗(yàn)並重；

4.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相融合：設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，支持師生的知識(shí)轉(zhuǎn)化及商業(yè)化項(xiàng)目；

5.學(xué)校與社區(qū)相融合：加大“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”與“服務(wù)學(xué)習(xí)”比重。

四、校園簡介

當(dāng)前校舍設(shè)於新口岸中土大廈，佔(zhàn)用八九樓全層，面積四萬餘平方呎，教學(xué)設(shè)施包括:課室，圖書室，電腦室及語言教學(xué)室，另設(shè)二百多座位的禮堂及全亞洲地區(qū)唯一的「行為模擬實(shí)驗(yàn)室」，學(xué)員可於模擬的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)衝突管理、預(yù)防策略、面試及商業(yè)談判等技巧。

願(yuàn)景、使命、核心價(jià)值一、願(yuàn)景

（1）堅(jiān)持以人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新及學(xué)術(shù)交流，服務(wù)於澳門“一中心、一平臺(tái)、一基地”的歷史使命、粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略及國家“一帶一路”的倡議；

（2）確定人才培養(yǎng)目標(biāo)為“培養(yǎng)具中西跨文化素養(yǎng)及數(shù)位時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新型、國際化的中高級(jí)人才”；

（3）秉承 “中西交融”、“創(chuàng)新為先”、“終身學(xué)習(xí)”等核心價(jià)值；

（4）實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，力爭(zhēng)成為一所“中西融通、數(shù)位科技創(chuàng)新水準(zhǔn)高及教學(xué)特色鮮明”的知名高等學(xué)府。

二、使命

中西學(xué)院致力於充分發(fā)揮“一國兩制”優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)澳門中西融匯的特色，增進(jìn)文化交流，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究，深化產(chǎn)學(xué)研合作，培育具有家國情懷、國際視野、跨文化溝通能力的創(chuàng)新應(yīng)用型人才，推動(dòng)澳門經(jīng)濟(jì)適度多元可持續(xù)發(fā)展，服務(wù)粵港澳大灣區(qū)、國家“一帶一路”之所需，更好地融入國家發(fā)展大局，推動(dòng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步。

三、核心價(jià)值

中西融匯、創(chuàng)新為本、國際視野、追求卓越。