唐山開灤技師學(xué)院

開灤（集團(tuán)）有限責(zé)任公司高級(jí)技工學(xué)校隸屬于河北省人民政府國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)，由世界500強(qiáng)、國(guó)有特大型企業(yè)開灤集團(tuán)公司代為管理、唐山市人力資源和社會(huì)保障局主管。1952年由原國(guó)家煤炭部批準(zhǔn)設(shè)立，學(xué)校性質(zhì)為全日制公辦技工學(xué)校，開展中技學(xué)歷教育和專業(yè)技能培訓(xùn)工作。2005年學(xué)校建設(shè)成省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，2007年晉升為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校，2008年建成國(guó)家高級(jí)技校，2010年經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)設(shè)立為技師學(xué)院，是河北省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程建設(shè)名牌學(xué)校，河北省高技能人才培訓(xùn)基地。2015年掛牌唐山開灤中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)校采取一套機(jī)構(gòu)兩塊牌子的管理模式。

學(xué)校地處環(huán)渤海京、津、冀經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的腹地—唐山市市區(qū)。毗臨唐山火車站和公交西站，地理位置優(yōu)越，交通十分方便。學(xué)校依托企業(yè)辦學(xué)，堅(jiān)持“校企一體、產(chǎn)教相融、學(xué)培并舉、集團(tuán)發(fā)展”的鮮明辦學(xué)特色。形成了集中技教育、中專教育、技能培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)為一體的辦學(xué)格局。學(xué)校校園面積19.63萬(wàn)平方米，校舍建筑面積4.4萬(wàn)平方米；學(xué)校建有綜合實(shí)訓(xùn)車間、機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心、現(xiàn)代技術(shù)中心、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心等6個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地；圖書館面積8000平方米，紙質(zhì)圖書28.52萬(wàn)余冊(cè)。

學(xué)校服務(wù)河北省能源、裝備制造等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，服務(wù)京津冀產(chǎn)業(yè)智慧化水平提升的發(fā)展需求，瞄準(zhǔn)河北省新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)接能源（煤炭），裝備制造、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，開設(shè)電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、煤礦技術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè)16個(gè)。2020年突出發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的要求，增設(shè)《幼兒教育》專業(yè)。經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展，逐步形成“裝備制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)共同主導(dǎo)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)雙輪驅(qū)動(dòng)的發(fā)展格局”相適應(yīng)的專業(yè)布局。

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)前景光明。近幾年學(xué)校骨干專業(yè)與開灤（集團(tuán)）有限責(zé)任公司、上海寶冶安裝作業(yè)有限公司進(jìn)行“校企一體，產(chǎn)教相融”的深度合作，分別簽訂了訂單培養(yǎng)協(xié)議，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)方案制定、課程體系建設(shè)、教學(xué)計(jì)劃制定、校企共同評(píng)價(jià)及企業(yè)技術(shù)能手進(jìn)課堂的校企共建的良好局面，也將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入了教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校還與多家企業(yè)簽訂長(zhǎng)期穩(wěn)定的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，連續(xù)多年實(shí)施了主體專業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)。校企一體，工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)特色，彰顯了職業(yè)教育的特點(diǎn)，既解決了學(xué)生實(shí)習(xí)問(wèn)題，也縮短了企業(yè)用人的試用時(shí)間，近幾年主體專業(yè)就業(yè)率都在98%以上，取得了顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方受益。

近年來(lái)，學(xué)校逐步打造了“德基法本、和諧共生、拼搏奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新”的校園精神，“勤學(xué)、修德、精藝、求新”的校訓(xùn)，“嚴(yán)謹(jǐn)、友愛、誠(chéng)信、守紀(jì)”的校風(fēng)，“敦品、礪能、樂(lè)學(xué)、上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持以“校企一體、產(chǎn)教相融、學(xué)培并舉、集團(tuán)發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)，確立了“服務(wù)企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，發(fā)展中堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉并重，取得了良好的辦學(xué)成效。

面對(duì)新的辦學(xué)形勢(shì)，學(xué)校將以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)，在繼承中前進(jìn)，在改革創(chuàng)新中發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)雙輪并轉(zhuǎn)，堅(jiān)定不移地走質(zhì)量、特色強(qiáng)校之路，深入推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的一體化教學(xué)改革，同時(shí)著力提升學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“技師夢(mèng)”。為企業(yè)培養(yǎng)更多的高技能人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。