宣城市機械電子工程學校

安徽廣德技師學院（宣城市機械電子工程學校）位于安徽省廣德市城西風景幽美的國家級森林公園橫山南麓，起步于1958年創(chuàng)辦的廣德縣橫山中學，1984年改制職業(yè)學校，1995年創(chuàng)建省級示范中等職校，2005年創(chuàng)成國家級重點中職學校，2008年整合縣域職業(yè)教育資源，掛牌廣德縣職教中心，2011年升格普通中專學校，2018年1月，安徽省人社廳批復設立廣德高級技工學校，2018年10月正式獲批成為國家中職教育改革發(fā)展示范校，2023年被認定為安徽省第三批優(yōu)秀中等職業(yè)學校。2023年1月，經省人民政府批準，在廣德高級技工學校基礎上設立，一所以培養(yǎng)高端裝備制造等新興產業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)高技能人才為主要方向，集學制教育、職業(yè)培訓、技能鑒定為一體的安徽廣德技師學院正式成立。學校是省“陽光工程”培訓基地、省農民工培訓定點機構、省級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、省級高技能人才培訓基地、全國職工教育培訓示范點、安徽省首批校企合作示范典型學校、國家級高技能人才培訓基地項目單位、中國西部教育顧問單位。

學校以“修德礪能”為校訓，堅持“培育技能人才，提升人力素質，服務區(qū)域經濟”的辦學宗旨，實行學歷教育、技工教育和職業(yè)培訓并舉、學校教育和企業(yè)培養(yǎng)結合的辦學模式。近年來，學校以廣德市委市政府爭創(chuàng)國家文明城市為契機，樹立以“創(chuàng)建職教名校，服務地方經濟，支撐中國制造，成就出彩人生”的辦學目標，努力創(chuàng)建安徽領先、全國一流的職教名校；以創(chuàng)建全國文明校園、省和國家優(yōu)質特色示范校為抓手，不斷促內涵提升。先后榮獲廣德縣“五一勞動獎狀”單位、市人才工作先進單位、省職教先進單位、省勞動力轉移培訓先進單位、省實施“陽光工程”先進辦學單位、省德育工作先進集體、省首批未成年人思想道德建設示范學校、“全省先進基層黨校”、省第一屆文明校園、2019年全省教育系統(tǒng)先進單位、省勞動競賽先進集體、全國“關愛明天、普法先行”先進單位等稱號。

學校占地372畝，建筑面積14萬余平米。學校實訓區(qū)、教學區(qū)、培訓區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)分區(qū)井然，環(huán)境優(yōu)美。目前，學校共開設農林牧漁類、土木水利類、加工制造類、交通運輸類、信息技術類、財經商貿類、旅游服務類、文化藝術、醫(yī)藥衛(wèi)生類等九大類22個專業(yè)，其中電子技術應用、會計、機械加工技術、計算機應用四個專業(yè)為示范校項目重點建設專業(yè),電工電子、財會電算化、數控技術應用等三個專業(yè)為省級重點建設專業(yè)。現(xiàn)建有電工電子、PAC控制、電子整機裝配、機械加工、數控技術、機械傳動、汽車發(fā)動機折裝、汽車底盤拆裝、計算機組裝與維護實訓室、影視后期制作實訓室、財會電算化、模擬銀行等56個實習實訓室，其中電工電子與自動化技術為中央財政支持的實訓建設基地，機械加工技術、機械加工與模具、機電技術應用、汽車運用與維修為省級重點建設的實訓基地。大型設備數增至43臺/套，教學儀器設備總值達4000萬元；紙質圖書14萬冊，電子圖書41萬冊，教學資源庫達2個多T。

學校參與、組織各級各類技能競賽，技能特色突出；學生參加安徽省對口高考、天津職業(yè)技術師范大學全國單招本科錄取人數穩(wěn)步上升。人才培養(yǎng)初步形成應用型本科升學、高職分類考試升學和中、高級技工培養(yǎng)的“三層培養(yǎng)”局面。

學校現(xiàn)有教職工330人，擁有一支雙師型教師156人、正高級教師1人、具有高級職稱81人、全國輕工技術能手2人、安徽省技術能手4人、江淮名匠1人、宣城工匠1人、廣德工匠3人的現(xiàn)代化教師隊伍。11個校內、102個校外實訓基地，標準化的運動場、籃球場、網球場，圖書館等場所設施齊全；圍繞安徽省智慧化校園試點項目，以科技賦能智慧校園建設，打造智慧門戶、智慧教學等“五個智慧化”。

學校按照“統(tǒng)一領導，分部管理；系部為主，科室服務”的原則，實施學校系部制管理模式。學校內設黨政辦、教務科、實習實訓科、學生科、總務科及網絡信息中心、科研處、宣傳中心、培訓中心等職能科室。

學校一貫堅持“以做人為根本”的育人指導思想，根據職校生特點，結合學生培養(yǎng)目標，不斷創(chuàng)新育人方式，堅持“三全育人”，將社會主義核心價值觀融入學校育人全過程，以德育大講堂、勞模大講堂、企業(yè)家進校園、傳統(tǒng)文化進校園等活動，培養(yǎng)學生的勞動精神和工匠精神。圍繞“修德礪能、匠心尚行”校園文化核心，通過黨建智慧館、校史館、人物雕塑、文化小品、建筑名稱等具體物質文化形式，打造“匠心筑夢”、“映山紅”行動、“德育實踐周”、“大手拉小手”4個德育品牌，加強德育浸潤，實現(xiàn)立德樹人的目標。

近幾年來，《宣城市機械電子工程學校：人才戰(zhàn)略引領的發(fā)展之路》《宣城市機械電子工程學校教師“三化”培養(yǎng)活動的實踐與探索》《提升學生就業(yè)穩(wěn)定率---以機電專業(yè)學生赴廣德新三聯(lián)電子科技有限公司實習為例》《創(chuàng)新機制強化內涵，高效培養(yǎng)技能人才---記安徽省宣城市機械電子工程學校特色發(fā)展》《搭建平臺傳技能，促進就業(yè)精服務---交給農民就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“金鑰匙”》《開拓探索 揚帆新程》《課堂→車間→市場——安徽宣城市機械電子工程學校校企合作培育人才》《改革創(chuàng)新德育方式，培育德能兼?zhèn)鋬?yōu)秀技能人才》《培育技能人才服務區(qū)域經濟》《立德樹人求實效 校企合作共發(fā)展》等數十篇文章、報道先后在《職業(yè)》雜志、《中國教育報》、《中國職業(yè)技術教育》、安徽電視臺上刊登（播出），產生良好的社會效應，贏得了良好的社會聲譽。