臨汾市堯都區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

堯都區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

勤學(xué)善思 德能并重 嚴(yán)謹(jǐn)持恒 特長(zhǎng)立身

臨汾市堯都區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，位于堯都區(qū)二中路43號(hào)，布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，是我區(qū)一所公辦中等職業(yè)學(xué)校。2004年被省政府確定為“省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校”，2005年12月“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)”被確定為省級(jí)示范專業(yè)，2007年12月“計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)”被省級(jí)示范專業(yè)。

學(xué)校以“注重技能，突出特色，培養(yǎng)實(shí)用型人才”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持穩(wěn)步發(fā)展，創(chuàng)新辦學(xué)思路，擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，擁有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)樓、辦公樓、實(shí)習(xí)工廠、學(xué)生公寓、餐廳等建筑，設(shè)有多媒體教室20個(gè)，基本功訓(xùn)練室、計(jì)算機(jī)室、電工電子、電力拖動(dòng)、汽修、畫(huà)室、舞蹈等各種實(shí)驗(yàn)室，館藏圖書(shū)3萬(wàn)余冊(cè)，基本滿足了當(dāng)前教學(xué)實(shí)習(xí)的需求。

學(xué)校有教職工總?cè)藬?shù)79人，其中高級(jí)教師16人，中級(jí)教師28人，開(kāi)設(shè)專業(yè)符合社會(huì)需求，辦學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)成績(jī)顯著，開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、機(jī)電一體化、汽車運(yùn)用與維修、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)制作、會(huì)計(jì)電算化、音樂(lè)教育、商務(wù)英語(yǔ)、數(shù)控加工、航空服務(wù)、酒店服務(wù)與管理等十個(gè)專業(yè)。2005年以來(lái)，在全省舉辦的專業(yè)技能大賽中，我校計(jì)算機(jī)、汽車維修、機(jī)電一體化專業(yè)代表隊(duì)總計(jì)榮獲一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)十六名，三等獎(jiǎng)二十一名。各專業(yè)技能鑒定達(dá)標(biāo)率均在98%以上，就業(yè)率達(dá)99%。近年來(lái)連續(xù)被評(píng)為市、區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)單位。

為了擴(kuò)展學(xué)生就業(yè)渠道，我校與昆山KOK機(jī)械制造有限公司，廣州LG集團(tuán)公司，蘇州工業(yè)園區(qū)，江辦無(wú)錫電子儀表公司、天津奧克斯集團(tuán)公司、津奧人文江南大酒店，北京華道數(shù)據(jù)中心、北京現(xiàn)代汽車配件公司，西安比亞迪汽車制造廠，青島星電高科技有限公司、中國(guó)聯(lián)通公司，中國(guó)移動(dòng)公司等30多家企業(yè)建立了合作關(guān)系，為學(xué)生開(kāi)辟了廣闊的就業(yè)天地。就業(yè)學(xué)生年收入可達(dá)3-5萬(wàn)元。

為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，學(xué)校得到區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和大力扶持，2010年4月堯都區(qū)委、區(qū)政府研究決定將原二中校址約150畝地劃撥我校，投資一億元，新建設(shè)面積達(dá)32000平方米，可容納48個(gè)教學(xué)班，滿足2000余名學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、生活的需要，去年八月已遷入新校。新校達(dá)到省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，將成為廣大莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想園地。我們將緊緊抓住難得發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)一步創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為辦人民滿意的職業(yè)技術(shù)學(xué)校而努力奮斗。

辦學(xué)理念：

1.注重德能，突出特色，培養(yǎng)實(shí)用型人才”為辦學(xué)宗旨

2.“對(duì)準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)專業(yè)，對(duì)準(zhǔn)崗位開(kāi)課程，對(duì)準(zhǔn)實(shí)踐抓教學(xué)”為教學(xué)模式

3.“寬進(jìn)嚴(yán)出 實(shí)行雙證，升學(xué)就業(yè) 雙向選擇”為畢業(yè)生出路