聊城高級財經(jīng)職業(yè)學校

聊城高級財經(jīng)職業(yè)學校是2009年由原山東省聊城貿(mào)易學校、聊城市財政學校、聊城市商業(yè)技工學校、聊城市水利職工中等專業(yè)學校和山東省聊城外國語中等專業(yè)學校（原山東省陽谷師范學校）五所中職學校合并而成，隸屬于聊城市人民政府管理的公辦中等職業(yè)學校，位于聊城市高新技術開發(fā)區(qū)光岳南路199號。

學校占地369畝，校舍建筑面積153746.19平方米，教職工531人，全日制在校生6196人，圖書館藏紙質(zhì)圖書21.9萬冊，電子圖書資料2萬冊。學校現(xiàn)設有會計系、信息工程系、餐旅系、商貿(mào)系、人工智能系、聯(lián)合辦學部、升學部等7個教學系部，開設學前教育、大數(shù)據(jù)和會計、計算機應用技術、酒店管理與數(shù)字化運營、市場營銷、機電一體化技術等8個“三二連讀”大專專業(yè)；會計事務、計算機平面設計、數(shù)字媒體技術應用、中餐烹飪、中西面點、網(wǎng)絡營銷、工業(yè)機器人技術應用、幼兒保育等14個中專專業(yè)，其中有2個省級品牌專業(yè)，2個省級特色化專業(yè)。

砥礪初心使命，辦學成績顯著。學校秉持“厚德樹人、精技立業(yè)”的校訓，堅持“為社會培養(yǎng)合格人才，為高校輸送優(yōu)質(zhì)生源”的辦學方向，聚焦高質(zhì)量發(fā)展，堅持改革創(chuàng)新，辦學質(zhì)量得到社會各界的廣泛肯定。學校先后被評為國家級重點中等職業(yè)學校、山東省示范性中等職業(yè)學校、山東省首批高水平中職學校建設單位，被教育部授予全國中職學校文明風采競賽國家級決賽“優(yōu)秀組織獎”，被國家體育總局授予“全民健身先進單位”，獲山東省“技能興魯”突出貢獻獎、山東省德育工作先進集體、山東省校企合作（產(chǎn)教融合）示范單位、山東省花園式單位、山東省節(jié)約能源資源工作先進集體、山東省節(jié)約型公共機構示范單位等榮譽稱號。學校榮獲全省中小學校“一校一品”黨建品牌示范校稱號，獲評山東省教育系統(tǒng)共產(chǎn)黨員先鋒崗1個。自2017年，連續(xù)六年獲評省級文明單位。

聚焦教育教學，深化內(nèi)涵建設。堅持以教學為中心，加大人才引進力度，完善教師培養(yǎng)和激勵制度體系，不斷激發(fā)學校內(nèi)生動力。學校現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人，省級優(yōu)秀教師1人，齊魯名師建設工程人選1人，齊魯名班主任建設工程人選1人，齊魯工匠1人，齊魯首席技師1人，省級優(yōu)秀教學團隊2個，山東省技能技藝傳承平臺1個，12門省級以上精品資源共享課程。近五年，先后承擔省級以上各類教科研課題80余項，18個教學團隊在山東省職業(yè)院校教師教學能力大賽中獲獎。2023年，我校教師李文源教學團隊在全國職業(yè)院校教師教學能力比賽中獲國家二等獎，我校在該項賽事的成績實現(xiàn)了歷史性突破。

推進育人改革，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。堅持“五育并舉”，大力推動思政課程與課程思政協(xié)同發(fā)展。扎實開展“21天行為習慣養(yǎng)成法”“一班一品”等活動，把學生文明習慣養(yǎng)成抓在日常，抓在經(jīng)常。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化“三教”改革，育人成效突出。畢業(yè)生就業(yè)率達98％以上，倍受用人單位青睞和歡迎。2014年以來，學校春季高考連創(chuàng)佳績，本科錄取率一直居全省前列。近五年，我校學生在全省職業(yè)院校技能大賽獲獎12項，在2023年全國職業(yè)院校技能大賽獲獎2項，學校技能大賽國賽成績實現(xiàn)新突破，人才培養(yǎng)質(zhì)量取得新躍升。

深化產(chǎn)教融合，彰顯類型特色。牽頭成立財經(jīng)商貿(mào)、餐飲等行業(yè)校企聯(lián)盟，參與全國預制菜、全國軸承行業(yè)等產(chǎn)教融合共同體，打造校地、校企合作典范。重視校內(nèi)外實訓實習基地建設，先后與藍海集團、中國重汽集團等行業(yè)領先企業(yè)深度合作，共建共享實訓基地59個。積極探索“引企入校”合作模式，與企業(yè)共建“電子商務專業(yè)產(chǎn)教融合實訓基地”“中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)產(chǎn)教融合實訓基地”等實訓基地，實現(xiàn)“資源優(yōu)勢互補，共建共享共贏”的良好效果。學校充分發(fā)揮辦學資源優(yōu)勢，每年面向社會開展各級各類技能培訓近萬人次。

面對新機遇、新任務、新挑戰(zhàn)，學校將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，積極搶抓職業(yè)教育改革發(fā)展機遇，聚焦高水平學校建設，全面深化綜合改革，努力提高育人質(zhì)量，為中國式現(xiàn)代化建設培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術技能人才，奮力譜寫學校高質(zhì)量發(fā)展新篇章。