北京第二外國語學(xué)院附屬中學(xué)

北京第二外國語學(xué)院附屬中學(xué)是一所公辦的十二年一體化學(xué)校，朝陽區(qū)區(qū)級示范校。目前學(xué)校一校4 址，中學(xué)部位于朝陽區(qū)管莊。學(xué)校現(xiàn)有40個小學(xué)教學(xué)班（含2個法語班），初中24個教學(xué)班，高中12個教學(xué)班（含2個“1 3” 培養(yǎng)試驗班），學(xué)生近2600名，教職員工近300人。

一、班級特色

1.小學(xué)： 2016年9月，學(xué)校與法國簽署了“中法班”辦學(xué)協(xié)議，開設(shè)中法雙語教學(xué)課程，每年在小學(xué)四年級招收2個法語實驗班。法語教師由法國大使館直接派駐，目前2個法語班共有6位法語教師。

2.初中：2016年4月，學(xué)校成為北京市25所高中校開展“1 3”培養(yǎng)試驗校，每年在初二年級面向全區(qū)招收2個“1 3”培養(yǎng)試驗班。

3.高中：2012年9 月開始，學(xué)校面向全市招收“外語特色課程實驗班”，每年高一開辦1個高中外語特色課程實驗班。學(xué)校的外語特色課程實驗班，實行小班化教學(xué)。在開齊開足國家規(guī)定的高中常規(guī)課程的基礎(chǔ)上，增加了外教課、小語種課，高一暑假境外學(xué)習(xí)培訓(xùn)7周，以強(qiáng)化外語的學(xué)習(xí)與運(yùn)用能力。

二、課程特色

為了更好凸顯學(xué)校“外語、體育、生態(tài)”三大辦學(xué)特色，學(xué)校逐步探索、完善“外語特色課程”、“體育特色課程”、“生態(tài)特色課程”互為支撐的三大課程框架，為學(xué)生構(gòu)建開放的、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識和多方面實踐的平臺。

學(xué)校充分依托北京第二外國語學(xué)院的課程和教師資源優(yōu)勢，著力提高學(xué)生國際化意識、外語學(xué)習(xí)能力和實踐能力，為其成為具有“中國心”的外語特色拔尖創(chuàng)新人才打好基礎(chǔ)。

作為朝陽區(qū)教育外事窗口學(xué)校，我校大力開展外事工作，努力探索學(xué)生的國際化教育之路。學(xué)校積極與國際友好校進(jìn)行交流，接待各國際學(xué)校的來訪，充分發(fā)揮窗口校的作用。目前，學(xué)校已經(jīng)與英國、美國、德國、法國、西班牙、澳大利亞等多個國家的知名中學(xué)建立了國際友好校關(guān)系，并實現(xiàn)了定期互訪。

三、師資力量

學(xué)校具有業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，本科及以上學(xué)歷100%，其中博士4人，已取得碩士學(xué)位和正在攻讀研究生碩士學(xué)位的25人；學(xué)校有特級教師4人，正高級教師1人，市、區(qū)級骨干教師20人，28%為高級教師。外教老師13位（7位英語教師，6位法語教師）。除此之外，學(xué)校還邀請了15位特級教師、學(xué)科專家，組成了涵蓋各個學(xué)科的專家教導(dǎo)團(tuán)，指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作。

四、辦學(xué)業(yè)績

近年來學(xué)校各項工作突飛猛進(jìn)，顯示出快速發(fā)展的強(qiáng)勁勢頭。初中、高中教學(xué)年年獲得朝陽區(qū)優(yōu)秀獎項，高考成績近幾年來穩(wěn)居朝陽區(qū)示范校前列，本科上線率穩(wěn)定在99%左右。

學(xué)校還被評為“國家特色學(xué)校”“國家教育體制改革實驗校”“國家生態(tài)文明教育基地”“北京市教科研先進(jìn)單位”“北京市課程改革綜合素質(zhì)評價先進(jìn)校”“北京市課改綜合評價先進(jìn)單位” “北京市體育傳統(tǒng)項目先進(jìn)單位”“北京市體育傳統(tǒng)項目（田徑）學(xué)校”“北京市文明禮儀先進(jìn)單位” “北京市中小學(xué)水土保持示范學(xué)校” “朝陽區(qū)區(qū)級示范校”“朝陽區(qū)干部教師培訓(xùn)實踐基地”“朝陽區(qū)可持續(xù)發(fā)展項目基地校”“朝陽區(qū)初中建設(shè)工程先進(jìn)學(xué)校” “朝陽區(qū)師德先進(jìn)單位” “朝陽區(qū)人才工作先進(jìn)單位”“朝陽區(qū)全面實施素質(zhì)教育規(guī)范管理先進(jìn)校”“朝陽區(qū)教育系統(tǒng)教代會工作先進(jìn)單位”“朝陽區(qū)教育科研先進(jìn)單位”等。

校訓(xùn)：

明德 樂學(xué) 勤思 善行