上海吳淞中學(xué)

上海市吳淞中學(xué)，由著名教育家袁希濤先生創(chuàng)辦于1924年10月，是上海市具有深厚歷史底蘊(yùn)的實(shí)驗(yàn)性示范性高中。

近年來，學(xué)校不斷發(fā)展超越，形成了“盡吾身之責(zé)、為民族之光”的辦學(xué)理念。學(xué)校秉承道爾頓制“自由·合作·計(jì)劃”的教育改革精神,構(gòu)建了“道爾頓課程體系”、實(shí)施了“道爾頓課程運(yùn)作方式”、建立了“道爾頓工坊”“觀瀾書院”等人文、科技類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室群，讓學(xué)生享受全面而有個(gè)性發(fā)展的教育。

上海市吳淞中學(xué)是具有深厚歷史底蘊(yùn)的上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中。學(xué)校延續(xù)了1906年創(chuàng)建的中國公學(xué)附設(shè)吳淞中學(xué)的辦學(xué)文脈,由著名教育家袁希濤先生創(chuàng)建于1924年。學(xué)校辦學(xué)初衷：“與列強(qiáng)共競(jìng)生存，以謀造救時(shí)之才”。以舒新城先生為代表的學(xué)校教師在中國公學(xué)附設(shè)吳淞中學(xué)率先開展了“道爾頓制”實(shí)驗(yàn)。“道爾頓制”與傳統(tǒng)教育最大的區(qū)別在于它廢除了年級(jí)制和由教師系統(tǒng)講授的班級(jí)授課制,代之以教師指導(dǎo)下的學(xué)生自學(xué)。1928年，學(xué)校掛名“上海市立吳淞中學(xué)”，1935年取得全市統(tǒng)考第一名，并一直保持滬上名校的業(yè)績。2007年7月，被批準(zhǔn)為“上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中”。

建國后,著名革命教育家王一知同志、著名數(shù)學(xué)家朱鳳豪先生曾任學(xué)校校長。吳淞中學(xué)校友中有很多優(yōu)秀人才，如中國工程院楊裕生院士，王思敬院士，王威琪院士等，以及其他在各行各業(yè)做出貢獻(xiàn)的杰出人士。學(xué)校地處國門要塞長江吳淞口，曾經(jīng)兩遭淞滬抗戰(zhàn)，軍民頑強(qiáng)抗?fàn)帲N(yùn)藏著豐富的教育素材。祖國情感融入師生血液之中，師生肩負(fù)國家興亡匹夫有責(zé)的使命，這是吳淞學(xué)子篤志好學(xué)、修身立業(yè)的持久內(nèi)驅(qū)力。

2015年，學(xué)校著手制定新一輪的五年發(fā)展規(guī)劃(2015-2020)，提出了把吳淞中學(xué)建設(shè)成為“歷史底蘊(yùn)深厚、時(shí)代特征鮮明、辦學(xué)特色顯著”精品學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。近幾年來，學(xué)校不斷發(fā)展超越，形成了“盡吾身之責(zé)，為民族之光”的辦學(xué)理念。學(xué)校秉承道爾頓制“自由·合作·計(jì)劃”的教育改革精神,構(gòu)建了“新道爾頓課程體系”、探索課程運(yùn)作與課堂教學(xué)模式的變革，建立了“道爾頓工坊”“觀瀾書院”等人文、科技類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室群，讓學(xué)生享受全面而個(gè)性發(fā)展的教育。作為上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中、國家級(jí)“綠色學(xué)校”、中國可持續(xù)發(fā)展教育（ESD）項(xiàng)目首批示范學(xué)校吳淞中學(xué)在生態(tài)型基礎(chǔ)課程、拓展課程與研究課程，必修課與選修課，主題活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐與校園文化等方面都進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐。這些生態(tài)型課程形成了學(xué)校特色，和諧地作用于學(xué)生的成長。學(xué)校課程建設(shè)促進(jìn)了學(xué)校管理的改革，促進(jìn)教師了專業(yè)化發(fā)展，也促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。學(xué)校在實(shí)踐中打造優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)造能適應(yīng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的精細(xì)化教育模式，在同類學(xué)校中起到示范效應(yīng)。