無(wú)錫市洛社高級(jí)中學(xué)

無(wú)錫市洛社高級(jí)中學(xué)地處無(wú)錫市惠山區(qū)洛社鎮(zhèn)，學(xué)校發(fā)祥地是王羲之在無(wú)錫的別墅，始創(chuàng)于1940年春。學(xué)校于2006年12月晉升為江蘇省四星級(jí)普通高中。占地面積85323平方米，現(xiàn)有學(xué)生2800余人，55個(gè)教學(xué)班。擁有“洗硯池”“六龍柱”“孔子講學(xué)”“思源苑”等人文景觀，自然環(huán)境優(yōu)美，人文底蘊(yùn)豐厚。學(xué)校有綜合樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、人文科技樓、餐飲中心、學(xué)生公寓、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和多功能大劇場(chǎng)等教育教學(xué)設(shè)施。校園弱電系統(tǒng)設(shè)備先進(jìn)，購(gòu)置了“中國(guó)知網(wǎng)”知識(shí)資源總庫(kù)，開通了支持學(xué)校信息交流、自主學(xué)習(xí)、教育教學(xué)管理、個(gè)人信息管理和家校聯(lián)系的校園信息管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理的數(shù)字化、信息化和智能化。多年來(lái)，學(xué)校秉承崇尚人文的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，在“人文見長(zhǎng)，人本立校；根植生活，發(fā)展生命”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，堅(jiān)持“志存高遠(yuǎn)，積極有為”的培養(yǎng)目標(biāo)，以促進(jìn)“人的發(fā)展”為主導(dǎo)，以教育創(chuàng)新為動(dòng)力，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展、特色強(qiáng)校之路。通過(guò)積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，學(xué)校教師的教育理念和實(shí)踐策略、學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)策略均出現(xiàn)了明顯的變化，校園人際關(guān)系和諧，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高，學(xué)校特色發(fā)展的路徑越來(lái)越明晰，品牌影響力日益彰顯。

學(xué)校有良好的特色課程基礎(chǔ)。學(xué)校從2009年起就在全國(guó)較早地推行“學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)”的課程，學(xué)校也因此成為全國(guó)100所普通高中特色項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校之一。2017年起，學(xué)校立項(xiàng)推進(jìn)了江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《互聯(lián)網(wǎng) 成長(zhǎng)檔案庫(kù)建設(shè)——普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的校本實(shí)踐》，通過(guò)伙伴、導(dǎo)師、家長(zhǎng)之間的多元互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校導(dǎo)師、學(xué)生、同伴、家長(zhǎng)的教育合力，為學(xué)生成長(zhǎng)建構(gòu)良性、積極的人際生態(tài)環(huán)境，幫助學(xué)生明確發(fā)展目標(biāo)，形成積極情態(tài)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。在生涯規(guī)劃課程體系中，學(xué)校一直在持續(xù)開展一項(xiàng)活動(dòng)類課程：文化旅游，先后組織有“烏鎮(zhèn)探訪”“溱湖濕地公園探訪”等系列活動(dòng)，我們把單純的春游變成“文化探訪”，學(xué)生要先行搜集與閱讀與探訪對(duì)象相關(guān)的一些資料，每到一地，學(xué)生都要對(duì)當(dāng)?shù)氐娜宋摹v史、習(xí)俗等進(jìn)行一番考察，在探訪結(jié)束后要以考察報(bào)告、電視散文、游記等方式進(jìn)行交流展示。這種學(xué)校集體組織的以主題文化考察為中心的游歷，把讀和寫與個(gè)體生活體驗(yàn)進(jìn)行結(jié)合，是語(yǔ)文游歷課程的一種雛形。學(xué)校的特色課程和前瞻性項(xiàng)目獲得了社會(huì)的廣泛關(guān)注和一致好評(píng)，中央電視臺(tái)、無(wú)錫電視臺(tái)、《光明日?qǐng)?bào)》《揚(yáng)子晚報(bào)》《無(wú)錫日?qǐng)?bào)》、中新社、人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、各級(jí)媒體都曾聚焦學(xué)校的特色課程建設(shè)， 《中國(guó)教育報(bào)》曾以《江蘇省無(wú)錫市洛社高級(jí)中學(xué)——以“互聯(lián)網(wǎng) ”為載體，繪學(xué)生發(fā)展“規(guī)劃圖”》為題，專題報(bào)道學(xué)校前瞻性項(xiàng)目在創(chuàng)新與實(shí)踐過(guò)程中取得的成就。

學(xué)校有自覺履踐辦學(xué)理念的課程追求。“根植生活，發(fā)展生命”是學(xué)校的基本辦學(xué)理念，“根植生活”，即以“生活”作為學(xué)校教育靈魂，主張教育必須回歸生活，把學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容從課本拓展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把學(xué)生的學(xué)習(xí)空間從學(xué)校引向廣闊的社會(huì)生活，把學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從課堂學(xué)習(xí)引申到生活體驗(yàn)實(shí)踐感悟；把學(xué)習(xí)目的從獲得學(xué)科知識(shí)習(xí)得學(xué)科能力提升為更有意義和價(jià)值地生活。