上海師范大學(xué)附屬寶山潛溪學(xué)校

學(xué)校地處大場(chǎng)鎮(zhèn)，大場(chǎng)鎮(zhèn)曾名“錢溪”，又名“潛溪”；明代文學(xué)家宋濂，號(hào)“潛溪”；他創(chuàng)作的《送東陽(yáng)馬生序》，敘述個(gè)人早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，并說(shuō)明學(xué)業(yè)能否有所成就，主要在于主觀努力，不在天資的高下和條件的優(yōu)劣，以勉勵(lì)青年人珍惜良好的讀書環(huán)境，專心治學(xué)。潛溪學(xué)校，因此得名。

學(xué)校介紹

這是一所由上海師范大學(xué)與寶山區(qū)教育局合作共建的九年一貫制公辦學(xué)校，總建筑面積22892.19平方米，學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流，有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、行政樓、風(fēng)雨操場(chǎng)、室內(nèi)體育館等。擁有36個(gè)教學(xué)班級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)化的多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、美術(shù)室、音樂室、心理咨詢室等，學(xué)校現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，師生300余人，目前學(xué)校有區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)教學(xué)能手1名、校級(jí)骨干教師4名、區(qū)青藍(lán)工程學(xué)員2人、區(qū)碩博聯(lián)盟教師2人。

以集團(tuán)化辦學(xué)為依托，豐裕學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展資源繼上師大附屬羅店中學(xué)、上師大附屬經(jīng)緯實(shí)驗(yàn)學(xué)校，再次攜手共建的潛溪學(xué)校成為上師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)新成員。同步享受優(yōu)質(zhì)教育和人力資源，提升辦學(xué)水準(zhǔn)，突出辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。以“融合”為目標(biāo)，夯實(shí)學(xué)校“五育并舉、以美見長(zhǎng)”育人體系，借址辦校一年多，學(xué)校始終將“立德樹人”放在第一位。建立“溫馨教室”“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，營(yíng)造和諧向上的學(xué)習(xí)氛圍，積極開展“潛溪家長(zhǎng)課堂”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)，構(gòu)建教育工作立體化格局。

學(xué)校少先隊(duì)深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，傳承中華文化和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，通過設(shè)置“雛鷹爭(zhēng)章”目標(biāo)、頒發(fā)“水滴形象大使”，形成人人爭(zhēng)先、班班爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。

學(xué)校積極開展心理健康教育月活動(dòng)，營(yíng)造和諧氛圍，緩解焦慮情緒，更好地傾聽學(xué)生們的心聲。學(xué)校每年開展德育“三節(jié)”主題活動(dòng)，體育節(jié)注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，科技節(jié)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索能力，藝術(shù)節(jié)讓學(xué)生充分展示藝術(shù)特長(zhǎng)和興趣愛好。

學(xué)校深入開展勞動(dòng)教育，如“我是小農(nóng)夫”“水滴當(dāng)家”“進(jìn)博小先鋒”等活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)品質(zhì)。學(xué)校開展“春天的蒲公英——小法官網(wǎng)上行”活動(dòng)，積極加強(qiáng)學(xué)生法治教育，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，以學(xué)生核心素養(yǎng)培育為關(guān)鍵，構(gòu)建學(xué)校“和美”特色課程體系。小學(xué)部將特色課程融入基礎(chǔ)型課程中，還增設(shè)腰旗橄欖球、場(chǎng)地高爾夫、科學(xué)小能手等拓展型課程，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、開發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與社會(huì)化的和諧發(fā)展。學(xué)校開展“童年·四季”主題式綜合活動(dòng)課程，積極踐行“綠色指標(biāo)”，基于課程標(biāo)準(zhǔn)的等第制教學(xué)評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子能力、興趣、習(xí)慣、態(tài)度等重要素養(yǎng)的培養(yǎng)。

中學(xué)部在保證學(xué)生均衡學(xué)習(xí)的同時(shí)開設(shè)了各類校本課程和跨學(xué)科課程，如手工布藝、啦啦操、編程入門、航海模型、環(huán)保實(shí)踐、植物奧秘等，學(xué)生可以根據(jù)興趣、需求和特長(zhǎng)選擇適合自己的課程，學(xué)校還開設(shè)了“潛溪學(xué)堂”，鼓勵(lì)學(xué)生開展課題研究。

學(xué)校積極以行動(dòng)研究為導(dǎo)向，以課題研究為抓手，堅(jiān)持開展制度化、校本化、個(gè)性化、主題式教研活動(dòng)，大力推進(jìn)“潛溪講堂”建設(shè)，積極開展“清禾教師成長(zhǎng)營(yíng)”活動(dòng)，成立“清禾班主任工作室”。加強(qiáng)對(duì)新教師職業(yè)生涯的管理，為新教師成長(zhǎng)提供支持和幫助，也為學(xué)校青年骨干教師培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校特色

學(xué)校確立“美形、美心、美行、美性”系列校本課程建設(shè)的思路，布藝課程是“美心”系列拓展型課程的重要內(nèi)容，積極開發(fā) “潛溪風(fēng)情 · 美在布藝”特色校本課程

學(xué)校開展了“童年?四季”主題式綜合活動(dòng)，課程分為“童年?嘻游記”和“童年?哈哈精”兩大板塊，已開發(fā)的“童年?嘻游記”課程確定了“相約春天”“運(yùn)動(dòng)一夏”“落葉知秋”“冬日物語(yǔ)”四大主題，每個(gè)主題均指向“我與自己”“我與社會(huì)”“我與自然”，三個(gè)維度目標(biāo)中的一個(gè)或多個(gè)是一門融語(yǔ)文、美術(shù)、探究、道德與法治等多種課程于一體的綜合性課程。

辦學(xué)成果

寶山區(qū)行知行勞動(dòng)教育基地校在“春天的蒲公英—小法官網(wǎng)上行”活動(dòng)中榮獲上海市“模擬法庭一等獎(jiǎng)”“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校多名師生獲市、區(qū)級(jí)各項(xiàng)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。疫情期間，上海新聞廣播站、澎湃新聞、上海教育、第一教育、寶山融媒體等對(duì)學(xué)校開展的線上教育教學(xué)活動(dòng)，作專訪和報(bào)道，學(xué)校多名教師在教育教學(xué)的核心刊物、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中發(fā)表了論文和文獻(xiàn)，若干個(gè)課題被立項(xiàng)。

通過建構(gòu)“和美”課程逐步打造學(xué)校美育課程群，初步形成學(xué)校美育發(fā)展特色，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)“和美”少年，讓“正直正氣 求實(shí)求是”的校風(fēng)、“學(xué)高身正 潛心育人”的教風(fēng)以及“踏實(shí)端正 篤行致遠(yuǎn)”的學(xué)風(fēng)成為全校師生自覺的價(jià)值追求。