上海新楊中學(xué)

上海市新楊中學(xué)創(chuàng)辦于1995年，是一所公辦初級中學(xué)。學(xué)校堅持“尊重——為每一位師生充分發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，積極倡導(dǎo)“尊重包容、團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、務(wù)實創(chuàng)新”的新楊精神，致力于鍛造以“尊重的教育”為主題的校園文化。

近年來，學(xué)校取得可喜進(jìn)步：教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，優(yōu)良率合格率屢創(chuàng)新高，連續(xù)三年都有學(xué)生考進(jìn)四大名校；師資隊伍日益優(yōu)化，4人獲上海市園丁獎、3人獲上海市金愛心教師光榮稱號、1人獲上海市“優(yōu)青”教師、多位教師在市區(qū)級教學(xué)大獎賽中獲獎；教育改革大步前進(jìn)，承擔(dān)各項區(qū)教育綜合改革項目：上海市數(shù)字教材實驗學(xué)校、區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)方式變革實驗項目校、區(qū)智慧教育實驗學(xué)校。

一、環(huán)境育人

學(xué)校精心打造感恩長廊、勵志長廊、風(fēng)采長廊、藝術(shù)長廊和科技智慧園，讓每一個角落都有生命的熱度，營造濃郁的文化氛圍。以校園文化為內(nèi)驅(qū)力，豐富學(xué)生的生命內(nèi)涵，讓學(xué)校真正成為學(xué)生的家園、樂園和學(xué)園。

二、德育樹人

成立“家、校、社聯(lián)盟委員會”，讓家長、社區(qū)參與學(xué)校管理，構(gòu)建多方參與、多元共治的治理格局，學(xué)校，形成“合力育人、多方參與”的良性循環(huán)，形成了“三全”（全員、全過程、全方位）德育工作機(jī)制。

通過“四航”課程的開發(fā)（預(yù)備年級《成長啟航》、初一年級《責(zé)任導(dǎo)航》、初二年級《青春護(hù)航》、初三年級《勵志遠(yuǎn)航》）科學(xué)架構(gòu)學(xué)校的德育工作內(nèi)容與形式，明確學(xué)生成長的目標(biāo)與要求。

三、課程塑人

構(gòu)建金色少年課程體系，開設(shè)校本課程，組建了合唱隊、民樂隊、琵琶、戲曲、曲藝、舞蹈、書法、繪畫、救護(hù)包扎等二十多個學(xué)生社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生博學(xué)篤行、勤奮進(jìn)取的品性，提升其“才”。借助機(jī)器人創(chuàng)新實驗室和頭腦OM專用教室開展探究課程，加強學(xué)生動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生思考探索、相互合作的實踐能力，拓展其“能”。開設(shè)跆拳道、柔道重競技課程，旨在鍛煉意志，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定、艱苦奮斗的精神，突出其“志”。校本課程的實施始終尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，以體育鍛煉學(xué)生的意志，以習(xí)慣規(guī)范學(xué)生的行為，以音樂陶冶學(xué)生的情操，以科技提升學(xué)生的素養(yǎng)，對培養(yǎng)個性特長起到了“潤物細(xì)無聲”的效果。

數(shù)十年深耕，學(xué)校綜合實力日益壯大，捷報頻傳，僅這五年來，學(xué)校先后成為聯(lián)合國教科文組織中國可持續(xù)發(fā)展教育項目實驗學(xué)校、國家“生態(tài)體驗式德育的案例與問題研究”定點實驗基地、上海市家庭教育指導(dǎo)實驗基地，并連獲兩屆上海市安全文明校園、上海市花園單位、上海市行為規(guī)范示范校、上海市家庭教育示范校、上海市數(shù)字教材學(xué)校應(yīng)用研究項目優(yōu)秀實驗學(xué)校，上海市紅旗大隊、上海市檔案管理先進(jìn)集體、區(qū)文明單位、區(qū)綠色學(xué)校、區(qū)教育系統(tǒng)教職工最滿意單位和普陀區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校等榮譽稱號，德育案例入選人教部2018年全國中小學(xué)德育典型經(jīng)驗，并在2018年上海市中小學(xué)優(yōu)秀單元作業(yè)、試卷案例征集評選中獲得初中英語一等獎第一名的好成績。

我們始終堅持規(guī)范辦學(xué)，以文化熏陶、制度保障、德育教化、課程體驗，不斷提升學(xué)生綜合素養(yǎng)和社會責(zé)任感、使命感，促進(jìn)學(xué)生的全面、可持續(xù)發(fā)展和適應(yīng)社會的能力，我們也將繼續(xù)迎接新挑戰(zhàn)，不馳于空想，不騖于虛聲，不忘初心，砥礪前行。