廣州神山第二小學(xué)

（一）廣州市白云區(qū)神山第二小學(xué)座落在流溪河上游水源的巴江河?xùn)|岸。2002年，五豐小學(xué)、中八小學(xué)合并為神山第二小學(xué)。

（二）神山地區(qū)民風(fēng)純樸，他們品正，善行，有清華北大學(xué)子，也有留洋海外的佼佼者。

學(xué)校基于優(yōu)良的地域歷史傳統(tǒng)和時代發(fā)展的要求，以“正善教育”為特色，以“個性正善 小學(xué)大成”為辦學(xué)理念，旨在為學(xué)生的幸福人生奠基。為教工的幸福生活添彩。

（三）學(xué)校形成了統(tǒng)一的精神標(biāo)識、校徽、校訓(xùn)、校規(guī)、校旗、校歌、校室史等特色標(biāo)志。打造“正善十二景”“正善文化石”“正善木棉文化墻”、“正善書苑”“正善書軒”“走好每一步”棋藝室，“寫好每一筆”書畫室、 “綠韻”草原，“修身”路，“啟蒙廊”、“習(xí)行廊”、“書畫課堂” “校史館” “閱讀吧”.等深厚的教育氛圍，是學(xué)生精神的樂園。

（四）學(xué)校以規(guī)矩、責(zé)任、集體、榮譽為校訓(xùn)，形成了文明、團結(jié)、勤奮、進取的校風(fēng)、敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)的教風(fēng)、愛學(xué)、主動、勤思、多練的學(xué)風(fēng)。

（五）特色學(xué)校的創(chuàng)建，課程是核心。我們構(gòu)建了“正善教育”課程體系，以“導(dǎo)法自然，步步正人”為課程理念，以“有規(guī)矩，有責(zé)任，講集體，講榮譽，有品味，有活力，重求真”為課程目標(biāo)，以“走向正善”為主題分為“啟夢、入夢、筑夢、追夢、正夢、品夢”六個年級版塊實施。

1、啟夢課程主要是對正善教育的啟蒙，認(rèn)知和認(rèn)同。熏陶愛學(xué)校，愛家鄉(xiāng)的情感。

2、入夢課程主要是在啟夢的基礎(chǔ)對正善教育的實踐，通過神山地區(qū)傳統(tǒng)節(jié)日的參與，學(xué)校特色項目的參與，培養(yǎng)愛神山，愛學(xué)習(xí)的情操。

3、筑夢課程主要是通過象棋，是對美術(shù)、書法特色項目的參與，對“神山人在江高”的認(rèn)識，在心中筑夢，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。

4、追夢課程主要是在筑夢后，通過“江高人在白云”的激勵，特色項目的精神熏陶，培養(yǎng)不懼風(fēng)雨，奮力前進的志氣，在追夢中奮進。

5、正夢課程主要是在追夢后進入自然祥和的境界，通過特色項目的精神引領(lǐng)，“白云人在廣州”的歷史閱讀，祥和之夢，正善之夢，在悅讀中催生。

6、品夢課程主要是通過六年來的正善教育之路回顧。通過“廣州人在中國”的歷史學(xué)習(xí)，感受小學(xué)六年的幸福成長時光，感恩母校，從而激發(fā)出自己向更高目標(biāo)邁進的正善之夢。

（六）象棋、書法、足球、美術(shù)、“正善杯”校園文化創(chuàng)意大賽等特色活動的開展，學(xué)校形成了雅致的文化氛圍，讓農(nóng)村的孩子在學(xué)習(xí)、在生活上與時代發(fā)展同步。

行走在正善路上，我們且行且思，走好每一步，寫好每一筆。不斷踐行正善教育特色的深厚內(nèi)涵，為學(xué)生的幸福人生奠基，為教工的幸福人生添彩。