北京中國(guó)科學(xué)院幼兒園

中國(guó)科學(xué)院幼兒園始建于1954年，在中國(guó)科學(xué)院第一任院長(zhǎng)郭沫若先生的親切關(guān)懷下創(chuàng)辦并親筆為幼兒園提名“中國(guó)科學(xué)院幼兒園”。創(chuàng)園之初旨在為中國(guó)科學(xué)院系統(tǒng)內(nèi)科研職工子女提供優(yōu)質(zhì)的教育保障，繼而為國(guó)家的科學(xué)事業(yè)發(fā)展從小培養(yǎng)優(yōu)秀人才。經(jīng)過近70年的文化傳承和經(jīng)驗(yàn)積累，中國(guó)科學(xué)院幼兒園已發(fā)展成為在全國(guó)多個(gè)省市擁有20多所直營(yíng)園，總占地面積約130000平方米，月均在園幼兒10000余人，教職工近2000人的服務(wù)于廣大社會(huì)的大型學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。園區(qū)環(huán)境優(yōu)美、布局合理、功能齊備、具有時(shí)代性、科學(xué)性、藝術(shù)性及童話般的色彩，形成了集教育、游戲、體能鍛煉、藝術(shù)欣賞為一體的兒童樂園。

園所文化

Culture辦園理念——以促進(jìn)幼兒發(fā)展為本

幼兒園的一切活動(dòng)都應(yīng)以促進(jìn)幼兒發(fā)展為根本，辦園理念是幼兒園一切活動(dòng)的邏輯起點(diǎn)，是幼兒園的教育管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程理論建設(shè)與實(shí)踐的基本依據(jù)。

愿景——傳承科學(xué)精神，推動(dòng)學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展

中國(guó)科學(xué)院幼兒園全體教職員工秉承科學(xué)精神，以科學(xué)的理念、務(wù)實(shí)的態(tài)度科學(xué)辦園，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)前教育事業(yè)努力前行。

園訓(xùn)——愛心·專注·傾聽·和諧

愛心是愛與呵護(hù)、相互尊重、關(guān)照需求，是教育教學(xué)、組織管理、家園溝通的基本原則。

專注是專業(yè)精神、鉆研精神、合作精神，是保教質(zhì)量提升、教育科研發(fā)展、家園協(xié)同育兒的保障。

傾聽是教育行為、管理行為、共情行為，是搭起師幼有效互動(dòng)、員工平等交流、家園和諧關(guān)系的橋梁。

和諧是教育生態(tài)、管理生態(tài)、共育生態(tài)，是教師與幼兒的和諧共生，是教職工之間的和諧相處，是園所與家庭之間的和諧同行。

定位語（Slogan）——愛·科學(xué)

表達(dá)了“愛”與“科學(xué)”的文化基因傳承和“愛與科學(xué)”的教育文化。

課程理念——親歷探究·共同成長(zhǎng)：以探究為核心的主動(dòng)學(xué)習(xí)

將幼兒視為小小科學(xué)家（主動(dòng)的學(xué)習(xí)者），支持他們?cè)谏睢⒂螒蚺c學(xué)習(xí)中運(yùn)用探究性學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)習(xí)、解決問題、創(chuàng)造表達(dá)、學(xué)會(huì)合作，實(shí)現(xiàn)教師、幼兒、家長(zhǎng)的共同成長(zhǎng)。